Újabb szervezetek gyűjtenek tanszereket rászoruló gyerekeknek

A Magyar Máltai Szeretetszolgálat és a Nagycsaládosok Országos Egyesülete is tanszergyűjtést hirdetett, egészen szeptember elejéig várják az adományokat.

  • Kazinczy Bálint

A Magyar Máltai Szeretetszolgálathoz a felajánlásokat kétféle módon, adománykártyák vagy tárgyi adományok formájában várják a gyűjtőpontokon. Ezeket még iskolakezdés előtt eljuttatják a nehéz helyzetben lévő családokhoz.

A jótékonysági akció részleteiről itt, a gyűjtőpontokról pedig itt találhatók további információk.

A Nagycsaládosok Országos Egyesülete is tanszereket gyűjt, olyan családoknak segítenek, amelyeknek a tanévkezdés kifejezetten nagy terhet jelent. A NOE tavaly 2500 családban 8100 gyereknek tudott segíteni tanszercsomagokkal. A szervezet azt kéri, hogy aki teheti, a szükségesnél vásároljon valamivel több tanszert, amit aztán leadhat a gyűjtőpontokon.

A gyűjtés részleteiről, helyszíneiről itt lehet bővebben olvasni.

Hozzászólások

Megvannak az érettségi hivatalos eredményei: magyarból romlottak, töriből javultak az átlagok

Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.

„Olyan emberekre van szükség, akik egy kicsit másképp ketyegnek tanárként”

Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.

Elkészült a jelentés a tankerületi rendszer átvilágításáról: Lannert Judit szerint „a bürokrácia nőtt, az intézmények mozgástere szűkült”

Nem tette hatékonyabbá a köznevelési rendszert a központosítás, sőt tovább mélyültek a pedagógushiányból, az alulfinanszírozottságból és a túlzott adminisztrációból fakadó problémák – Lannert Judit szerint ez az egyik legfontosabb megállapítása annak az átfogó átvilágításnak, amely a Klebelsberg Központ és a tankerületi rendszer működéséről készült. A jelentést a kormány elfogadta, és ennek alapján döntött a köznevelés irányításának átalakításáról.