Nemzetközi versenyen szereztek második helyet az AKG diákjai

Második helyet szerzett robotdizájnban a budapesti Alternatív Közgazdasági Gimnázium (AKG) csapata a Rio de Janeiróban rendezett, nemzetközi First Lego League Challange robotversenyen.

  • Eduline

A First Lego League Challange-en harmincnyolc országból nyolcvannyolc csapat indult. Az AKG-s, kilencedikes diákok – Bába-Szabó Márk, Bartha Vince, Deák Bence, Erdély Mara, Gábos Marcell, Gyalus Csongor, Nógrádi Sára, Somogyi Panna, Székely Vera; felkészítők Cser Máté és Angelus Farkas – második helyezést szereztek robotdizájnban.

Fantasztikusan szerepelt Rióban a robotika csapatunk!Az AKG 9.-es Izidumbu csapata (Bába-Szabó Márk, Bartha Vince, Deák...

Posted by Alternatív Közgazdasági Gimnázium (AKG) on Thursday, August 11, 2022

Emellett egy ötödik helyet is szereztek a páros robotversenyen - írja a Facebookon az AKG.

 

Hozzászólások

Négy évre szóló, 45 milliárdos tankönyvszerződést kötött a Kello – kérdés, meddig marad a jelenlegi tankönyvpiac

A következő négy évben is az Alföldi Nyomda készítheti és szállíthatja a tankönyveket, miután a tankönyvellátásért felelős cég újabb hosszú távú szerződést kötött a nyomdával. A mostani, 45 milliárd forintos keretösszeg jelentősen meghaladja a korábbi tenderek értékét: a 2020-as közbeszerzés még 20,8 milliárd forintról szólt.

Miskolci Egyetem rektora: „A modellváltás nem egy nukleáris csodafegyver, ami gyógyírt jelentett volna a felsőoktatás sok évtizedes problémáira”

A Miskolci Egyetem rektora szerint a 2020-2021-es átalakítás „vitathatatlanul egy túlpolitizált környezetben ment végbe”, de szerinte hiba lenne teljesen visszafordítani a rendszert. Horváth Zita úgy látja, hogy az elmúlt években az egyetemek pénzügyi mozgástere jelentősen nőtt, ugyanakkor az autonómia kérdése továbbra is rendezetlen maradt.

„Nem a bejutás a nehéz, hanem a bennmaradás” – egyre gyengébb fizikatudással érkeznek az egyetemre a műszaki hallgatók

Sok diák már tizedik osztály után nem tanul fizikát, a középiskolák pedig inkább a felvételi pontszám maximalizálására készítenek fel, mint a valódi tudás megszerzésére – mondta Dr. Tevesz Gábor, a BME Villamosmérnöki és Informatikai Karának címzetes egyetemi tanára az Eduline-nak, akivel a közép-és emelt szintű fizikaérettségi kapcsán beszélgettünk.