Három ezüst- és egy bronzérmet szereztek a magyar diákok a Közép-Európai Informatikai Diákolimpián

Mind a négy, a versenyen induló magyar diákolimpikon éremmel tért haza az idén a horvátországi Varasdon tartott Közép-Európai Informatikai Diákolimpiáról (CEOI).

  • Eduline

A tizenkét ország ötvenkét versenyzője közül,

  • Molnár István Ádám (Földes Ferenc Gimnázium, Miskolc), ezüstérmet,
  • Németh Márton (Fazekas Mihály Gimnázium, Budapest), ezüstérmet,
  • Máté Lőrinc (Fazekas Mihály Gimnázium, Budapest), ezüstérmet,
  • Czanik Pál (Fazekas Mihály Gimnázium, Budapest), bronzérmet nyert

- osztotta meg a Neumann János Számítógéptudományi Társaság (NJSZT) honlapján. A magyar csapat azonban itt nem áll meg, a horvátországi verseny "bemelegítés" volt - egy hét múlva (augusztus 7-15 között) részt vesznek az Indonéziában zajló világverseny, a Nemzetközi Informatikai Diákolimpián (IOI 2022). Így hamarosan újra lehet majd szurkolni a magyar csapat tagjainak.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter