Egyre több az SNI-s tanuló, miközben továbbra is kevés a praktizáló gyógypedagógus
Egy év alatt négyezerrel nőtt az általános iskolás korú SNI-s gyerekek száma, vagyis jelenleg egy fejlesztéssel foglalkozó pedagógusra körülbelül 10 gyerek jut.
Van, aki huszonöt, mások négy év után elégelte meg az alacsony tanári fizetést és a „kommunista időket idéző” rendszert.
Hiába az elhivatottság, villanyszerelőnek állt egy pécsi matematika-fizika szakos tanár – írja a Népszava.
A Pécsi Tudományegyetemen végzett, doktori képesítéssel is rendelkező Szász Jánosnak 15 év szakmai tapasztalattal is csak nettó 240 ezer forint a bére, bár az ő tudásával és tapasztalatával még a 400 ezer forint is kevés lenne. Mivel esélyt sem lát arra, hogy a tanári fizetés a közeljövőben annyit emelkedjen, hogy az a pályán tartsa, a tanítás mellett villanyszerelőként is dolgozik. Pedig az elhivatottsága megkérdőjelezhetetlen, hiszen szabadidejében a pécsi Zsolnay Kulturális Negyedben mutat be fizikai kísérleteket, az alacsony fizetés ellenére pedig a tanári munka sok örömöt ad neki, éppen ezért egyelőre vár a felmondással.
Egy a neve elhallgatását kérő, 30 év körüli fiatal tanár mindössze négy év alatt megelégelte a 200 ezer forint körüli pályakezdő fizetést. Esti iskolába jár, hogy minél hamarabb „rendes állást” szerezhessen, emellett pedig másodállást is vállal, így azonban a párkeresésre sem marad ideje, ami szerinte amúgy sem egyszerű fiatal, férfi pedagógusként.
"Ki akarja az életét összekötni egy éhenkórásszal, aki magát is alig tudja eltartani, nemhogy a saját családját? "– nyilatkozta a Népszavának, és azt is hozzátette, hogy akit csak lehet, megpróbál lebeszélni a pedagóguspályáról.
Egy év alatt négyezerrel nőtt az általános iskolás korú SNI-s gyerekek száma, vagyis jelenleg egy fejlesztéssel foglalkozó pedagógusra körülbelül 10 gyerek jut.
A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.
Összegyűjtöttünk néhány izgalmas programot a nyár utolsó heteire!
Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Több mint 100 kiadvány tankönyvvé nyilvánítása zárult le sikeresen, így ezekkel is bővül az iskolák számára elérhető tankönyvkínálat.
Elsőként az alsó tagozatos osztályokat indítanák el, és terveik között szerepel a másik két bezárt iskola újranyitása is.
A kormány hivatalosan visszavonta a Pázmány Campus beruházásának kiemelt státuszát. Pikó András, Józsefváros polgármestere szerint ezzel biztossá vált, hogy a beruházás az eredetileg tervezett formájában nem valósul meg.