Ennél jobb Facebook-üzenettel nem is zárhatta volna a tanévet a budaörsi Illyés-gimnázium

4,6-os átlaggal zárták a tanévet a Budaörsi Illyés Gyula Gimnázium, Szakgimnázium és Technikum diákjai. „Szerintünk egészen elképesztő, de a legszebb benne az, hogy ezt együtt adtuk össze” – írták a Facebookon.

  • Eduline

A NAP SZÁMA: 4,6

Ez az a szám, amiben mindenki egy kicsit benne van: az Illyésben tanuló összes diák összes tantárgyának 2022 év végi átlaga

- olvasható az Illyés-gimnázium Facebook-oldalán.

Egy másik posztban hozzáteszik: „mindenki pont olyan eredményt ért el, amilyenre ebben az évben képes volt, amennyi energiát az idén bele tudott tenni. Reméljük, mindenki talált egy olyan területet, ahol fejlődni, gazdagodni tudott, vagy új barátokat, új élményeket szerzett ebben a tanévben”.

Mielőtt felsorolnánk a legkiemelkedőbb eredményeket, szeretnénk mindenkinek gratulálni, hogy végigcsinálta velünk a...

Posted by Budaörsi Illyés Gyula Gimnázium, Szakgimnázium és Technikum on Wednesday, June 15, 2022

A budaörsi gimnázium egyébként nemcsak a sport- és tanulmányi versenyeken érmet, döntős helyzet szerző diákokat sorolta fel, hanem egyéb „kategóriában” is osztottak díjakat.

„A legújabb és egyúttal legkedvesebb díjat a diákok alapították az idén, nekünk nagyon tetszik: Jófejség-kedvesség díj. És az első díjazott: Gáti Áron, a 12. évfolyamról” – írják. Közösségi szolgálati díjat is kiosztottak, idén három kilencedikes kapta meg, akik ukrajnai menekülteket segítettek.

Hozzászólások

„A naplemente és a csillagos égbolt is lefordítható a fizika nyelvére” – így szeretteti meg diákjaival a természettudományokat a fizika-kémia-biológia tanár

Piros pontokkal, újraírható dolgozatokkal és jól időzített dicséretekkel igyekszik megszerettetni a természettudományokat diákjaival Galyó Tünde. A biológia-kémia szakos pedagógust néhány éve váratlanul kérték fel fizikatanárnak, ő pedig a feladatot nemcsak elvállalta, hanem munka mellett fizikatanári diplomát is szerzett. Szerinte a fizikát, a kémiát és a biológiát nem bemagolni kell, hanem felfedezni – és ehhez sokszor előbb a diákok önbizalmát kell felépíteni, mint a tantárgyi tudását.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Rubovszky Rita: „A végén egészen biztosan nem kapnak több pénzt az egyházi iskolák”

Nem az állami és egyházi iskolák szembeállítása, hanem az oktatási rendszer valódi problémáinak kezelése kell, hogy meghatározza a következő évek oktatáspolitikáját – erről beszélt Rubovszky Rita, aki szerint a társadalmi leszakadás, a gyerekek megváltozott igényei, a pedagógusok túlterheltsége és a finanszírozási rendszer finomhangolása fontosabb kérdések, mint az ideológiai viták.

Közoktatás
Kurucz-Gáspár Tünde

„Nem válhatnak bűnbakká az SNI-s és BTMN-es gyerekek” – utcára vonulnak az integrált oktatás feltételeiért az érintett szülők

Június 19-én, pénteken országos demonstrációt tartanak Budapesten az integrált oktatás feltételeinek biztosításáért. A szervezők szerint a magyar közoktatás jelenleg nem képes megfelelő támogatást nyújtani sem a sajátos nevelési igényű (SNI), sem a beilleszkedési, tanulási és magatartási nehézséggel (BTMN) élő gyerekeknek, miközben a problémák következményeit a diákok, a szülők és a pedagógusok viselik.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Többször ütötte gyomorszájon diákját az esztergomi ferences iskola prefektusa, a szülők szerint rendszeresek a megalázó büntetések az intézményben

Saját bevallása szerint is elvesztette az önuralmát az esztergomi Szent Antal Ferences Gimnázium és Kollégium egyik prefektusa, amikor egy diák fegyelmezése közben a zuhanyzóba vonszolta a fiút, majd többször gyomorszájon ütötte. A Telex cikke az eset nyomán arról is írt, hogy az intézményben a pedagógiai eszköztár része a megalázó büntetés.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna