Lövöldözés volt egy texasi gyerektáborban - a gyorsaságon múlt, hogy senki sem sérült meg

Dallas külvárosában, Duncanville-ben, egy gyerektábornak helyt adó sportlétesítménybe rontott be egy 42 éves, fegyveres férfi, majd tüzet nyitott. Szerencsére nem voltak sérültek.

  • Eduline

A segélyhívást követően a közeli örsről két perc alatt kiértek a rendőrök, majd tűzharcban leterítették a támadót, akit később a kórházban halottnak nyilvánítottak - írta meg a hvg.hu a CNN-re hivatkozva.

A férfi már épületbe lépéskor elkezdett lövöldözni, ezért a táboroztatók azonnal biztonságos helyre bújtatták a gyerekeket és bezárták az ajtókat a sportkomplexumban. Az elkövető, miután nem tudott behatolni az egyik osztályterembe, a tornaterembe ment tovább, ahol szintén gyerekek voltak - a kiérkező rendőrök itt érték utol a merénylőt.

Az épületben 250, 4 és 14 év közötti gyerek és a személyzet tartózkodott a támadás idején. "A hatóság gyors reagálásának köszönhetően nem volt sérülés. A duncanville-i rendőrök azt csinálták, amire kiképezték őket" - fogalmazott a helyi rendőrfőkapitány-helyettes.

Nem ez az első eset. Ahogy már írtunk róla, 19 diák és 2 tanár vesztette életét egy iskolai lövöldözés során a Texas állambeli Uvalde városában pár hete. Az eset után a feltételezett lövöldöző, akit a 18 éves Salvador Ramosként azonosítottak, szintén meghalt.

 

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

Közoktatás
Vendégszerző

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna