Az olasz tanárok sem túl elégedettek, de nem csak a fizetéssel vannak problémák

Nem csak Magyarországon elégedetlenek a tanárok, az olasz pedagógusok is utcára vonultak május végén, hogy magasabb fizetést és oktatási reformokat követeljenek.

  • Eduline

Februárban a diákok, májusban pedig a tanárok szerveztek megmozdulást Olaszországban – írja az Il Foglio olasz napilap.

A tiltakozás kiváltó oka egy áprilisi kormányrendelet, amely alapján – az országszerte tapasztalható tanárhiány ellenére – átalakítanák a tanári képzéseket, többek között megnövelve azok hosszát.

A tanárok követelései közé tartozik az osztályok maximális létszámának csökkentése, az iskolai dolgozók számának növelése, a tanárképzés egyszerűsítése és a fizetésemelés is.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter