Megjelent a "gördülő tanársztrájk" térképe: hol akcióznak a tanárok a következő napokban?

Már megjelentek a térképen a következő napokra tervezett munkabeszüntetések.

  • Csik Veronika

A Pedagógusok Szakszervezete és a Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete március 25-től gördülő sztrájkot hirdetett, vagyis országszerte nem egyszerre, hanem mindig más-más iskolában tartanak munkabeszüntetést a tiltakozó tanárok. A Civil Közoktatási Platform (CKP) térképen gyűjti a tiltakozó iskolákat:

ckpinfo.hu

A térkép a PSZ, PDSZ és a CKP adataiból épül, így egyszerre tartalmazza a tervezett sztrájkot és a tervezett polgári engedetlenségi akciókat is - írják. Az újítás, hogy már elérhetőek az áprilisi dátumok is, így mindenki megnézheti, hogy az adott napra eddig hány iskola jelentett munkabeszüntetést. A munkabeszüntetés mellett döntő iskoláknak a térkép segíthet a koordinálásban.

Mi is az a koordinált sztrájk?

A szakszervezetek célja, hogy fenntartsák a sztrájkot az ország minden részén – és mindezt úgy, hogy a tanárok ne rokkanjanak bele anyagilag. A lényeg, hogy az országban, egy adott területen ne mindenki egyszerre kezdjen sztrájkba, inkább a fenti térképen bejelentett akciók alapján hozzanak döntést a tanárok.

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

Közoktatás
Vendégszerző

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna