Egyre több az SNI-s tanuló, miközben továbbra is kevés a praktizáló gyógypedagógus
Egy év alatt négyezerrel nőtt az általános iskolás korú SNI-s gyerekek száma, vagyis jelenleg egy fejlesztéssel foglalkozó pedagógusra körülbelül 10 gyerek jut.
A lap szerint a találkozót Luc Tholoniat, az EB Gazdasági és Pénzügyi Főigazgatóságának igazgatója vezette, de más főigazgatóságok képviselői is jelen voltak. A konzultáció fő témája a magyar gazdasági növekedési modell és termelékenység volt, amiben az oktatásnak is kiemelt szerepe van.
Nagy Erzsébet a Népszavának azt mondta, ismertette a bizottság képviselőivel a szakszervezetek sztrájkköveteléseit, beszélt az egyre súlyosabb pedagógushiányról, ami főként a nem megfelelő bérezés és a megnövekedett munkaterhek miatt alakult ki, és beszámolt a magyar kormány sztrájkjogot korlátozó rendeletének hatásairól.
Beszélt arról is, hogy az ukrajnai háború is hatással van a magyar iskolarendszerrel, hiszen a menekült családok tanköteles korú gyerekeit fogadniuk kell az intézményeknek.
