Zseniális ötlettel készülnek pécsiek a tanársztrájkra, így segítenek a sztrájkot támogató szülőknek

Azért, hogy legyen alternatíva az iskola helyett, ingyenes programokat hirdetnek pécsi civilszervezetek alsósoknak a március 16-i tanársztrájk napján.

  • Eduline

Pécsi civil szervezetek közösen úgy döntöttek, hogy programokat hirdetnek a diákok számára a március 16-i pedagógussztrájk idejére.

A határozatlan idejű sztrájkot szervező a két nagy pedagógus-szakszervezet arra kéri a szülőket, hogy ha megtehetik, ezeken a napokon ne vegyék igénybe az iskolai gyermekfelügyeletet – így válik igazán „láthatóvá” a sztrájk.

A pécsi civilek programjai elfoglaltságot is adnak arra az időre az alsósoknak, három helyszínen - ECK Közösségi Iroda, Élmény Tár, Létra - szerveznek programokat, írják Facebookon. A Szabadkikötőben középiskolás csoportoknak lesznek majd emberi jogi foglalkozások. A programokon való részvétel ingyenes, de előzetes regisztrációhoz kötött - hívják fel a figyelmet.

Egyre több tüntetést, szolidaritási akciót és tiltakozó megmozdulást jelentenek be pedagógusok, diákok és szülők a következő napokra.

Hozzászólások

Átláthatatlan, bürokratikus, nehezen érthető – lesújtó véleményt mondtak a hallgatók az egyetemi ösztöndíjrendszerről

A hallgatók szerint nehéz eligazodni az egyetemi ösztöndíjak és támogatások rendszerében: bonyolultak a szabályok, rövidek a határidők, sokszor pedig azt sem tudják, hol találják meg a szükséges információkat. Egy friss kutatás szerint egyetlen egyértelműen pozitív vélemény sem érkezett a hallgatói juttatásokkal kapcsolatos tájékoztatásról, illetve az is kiderül, hogy a diákok nagyobb állami szerepvállalást várnának el megélhetésük biztosításában.

Alapfeltételnek kellene lennie a pedagógus végzettségnek bizonyos oktatásirányítási pozíciókban a szakértő szerint

A pedagógia önálló szakma, ezért az oktatásirányításban is nagyobb szerepet kellene kapniuk a pedagógusoknak – ezt javasolja dr. Danyi Gyula oktatási szakértő. Szerinte a közoktatást érintő döntések csak akkor szolgálhatják valóban az iskolák és óvodák érdekeit, ha azok előkészítésében és meghozatalában olyan szakemberek is részt vesznek, akik saját tapasztalatból ismerik az intézmények mindennapi működését.