Március 18-án diákok "ülnek ki" a Kossuth térre, rendhagyó tanítási napot tartanak majd

Március 18-ára, a Kossuth térre szerveznek megmozdulást diákok, így fejeznék ki szolidaritásukat a tanárok mellett.

  • Szabó Fruzsina

„Március 16-tól a tanárok határozatlan idejű sztrájkot hirdettek a munkakörülményeik javítása és a béreik rendezése érdekében. Ezt a kormány egy rendelet formájában ellehetetlenítette. Független diákokként szeretnénk kiállni a tanáraink mellett, hiszen minket is ugyanannyira érint az oktatás élhetetlen állapota, például a tanulmányaink minőségét befolyásolja” – olvasható az esemény Facebook-oldalán.

A megmozdulást szervező diákok azt írják, „szimbolikus tanítási napot” szerveznek a parlament elé március 18-án 11 órától 14 óráig. Lesznek civil szervezetek által tartott órák, közös tanulás a Kossuth téren, és molinókat is visznek majd.

„Míg a tanáraink a sztrájk szabályainak megfelelően az iskolában lesznek, mi menjünk ki a Parlament elé és mutassuk meg, hogy közös a célunk, hogy az oktatási rendszer a tanárok és diákok számára is méltányos legyen” – teszik hozzá.

Hozzászólások

Átláthatatlan, bürokratikus, nehezen érthető – lesújtó véleményt mondtak a hallgatók az egyetemi ösztöndíjrendszerről

A hallgatók szerint nehéz eligazodni az egyetemi ösztöndíjak és támogatások rendszerében: bonyolultak a szabályok, rövidek a határidők, sokszor pedig azt sem tudják, hol találják meg a szükséges információkat. Egy friss kutatás szerint egyetlen egyértelműen pozitív vélemény sem érkezett a hallgatói juttatásokkal kapcsolatos tájékoztatásról, illetve az is kiderül, hogy a diákok nagyobb állami szerepvállalást várnának el megélhetésük biztosításában.

Alapfeltételnek kellene lennie a pedagógus végzettségnek bizonyos oktatásirányítási pozíciókban a szakértő szerint

A pedagógia önálló szakma, ezért az oktatásirányításban is nagyobb szerepet kellene kapniuk a pedagógusoknak – ezt javasolja dr. Danyi Gyula oktatási szakértő. Szerinte a közoktatást érintő döntések csak akkor szolgálhatják valóban az iskolák és óvodák érdekeit, ha azok előkészítésében és meghozatalában olyan szakemberek is részt vesznek, akik saját tapasztalatból ismerik az intézmények mindennapi működését.