Az ELTE Radnóti tanárai is polgári engedetlenségbe kezdenek szerdán, szülők is támogatják a tiltakozást

Szerdán az ELTE Radnóti Miklós Gyakorlóiskolájának tanárai is csatlakoznak a polgári engedetlenséghez. A tiltakozó tanárok mellett a szülők is kiállnak.

  • Csik Veronika

A tanárok így tiltakoznak a kormány sztrájkrendelete ellen.  A február 11-i rendelet ugyanis olyan feltételekhez köti a pedagógusok márciusi sztrájkját, amelyek betartásával lényegében értelmét veszti a munkabeszüntetés.

A budapesti iskolában nem csak dolgozók tiltakoznak a sztrájkrendelet ellen, szülői szolidaritást is hirdetnek a szerdai polgári engedetlenség mellett. A tanárok támogatására három formában van lehetőségük a szülőknek:

  1. a szülői szolidaritási nyilatkozat aláírásával,
  2. személyes jelenléttel a Radnótinál vagy
  3. úgy, hogy a szerdai napon a tanárokkal egyetértő és erre vállalkozók nem viszik be az iskolába a gyerekeiket.

A szülői szolidaritási akció az ELTE Radnóti Miklós Gyakorló Általános Iskola és Gyakorló Gimnázium vezetőségétől, tanáraitól és fenntartóitól függetlenül indult. 

A héten ez a sokadik iskola

Országszerte több száz tanár kezdett polgári engedetlenségbe kedd reggel, a budapesti Szent István Gimnáziumban, az Ady Endre Gimnáziumban, a Kecskeméti Bányai Júlia Gimnáziumban, a Miskolci Herman Ottó Gimnáziumban is így döntött a tantestület egy része. A IX. kerületi Bakáts Téri Ének-zenei Általános Iskola épületére a szülők feszítettek ki egy molinót, így támogatják a sztrájkjogért harcoló pedagógusokat.

Több budapesti iskola is csatlakozott a tiltakozáshullámhoz. Így döntött például az ország egyik legjobb középiskolája, a Szent István Gimnázium huszonkét tanára is, akik szintén nem vették fel a munkát kedd reggel. Az Újbudai József Attila Gimnázium tantestületének egy része is akciózik, ahogy a XI. kerületi Bethlen Gábor Általános Iskola és Gimnáziumé is, ott harminc tanár kezdett polgári engedetlenségbe. A II. kerületi Móricz Zsigmond Gimnázium is csatlakozott a napok óta tartó tiltakozáshullámhoz. Február 22-én a XIII. kerületi Ady Endre Gimnáziumban harmincegy tanár 8 és 12 óra között nem veszi fel a munkát, a Dózsa György Gimnáziumban és Táncművészeti Szakgimnáziumban pedig huszonhárom.

Az akciósorozat február 14-én, hétfőn indult egy iskola polgári engedetlenségi akciójával, amelyhez később több intézmény csatlakozott. A listájukat itt nézhetitek meg:

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.