Idén változik az országos kompetenciamérés, online kell majd megoldaniuk a diákoknak a feladatsorokat matekból, magyarból és idén először természettudományokból is.
Az országos kompetenciamérés 2001-től 2021-ig a tanulók szövegértési képességeit és matematikai eszköztudását mérte fel. A 2021/2022-es tanévtől a szövegértés és a matematikai eszköztudás mérése kiegészül a természettudomány területtel - közölte az Oktatási Hivatal (OH) az oldalán. Ettől a tanévtől az országos méréseket digitálisan kell majd megoldaniuk.
A magyar, matek feladatlapok felépítése nem újdonság, de mi lesz a természettudoményi feladatsorokban? A természettudomány tesztben egy feladathoz 1-2 kérdés tartozik - írja az OH. A feladatok között a természettudomány kérdéseivel, a műszaki, technikai problémákkal valóságos, vagy valószerűen megkonstruált kontextusban találkoznak a diákok. A kérdések megválaszolásához nem kizárólag és nem elsősorban az előzetes tudásukra van szükségük a diákoknak, hanem fel kell használniuk és fel kell dolgozniuk a feladatban szereplő információkat, adatokat, adatábrázolásokat is. De milyen ez a gyakorlatban?
Néhány természettudományi témához is közzétettek már mintafeladatokat - ezek között van olyan, ami a Nappal és Holddal, az évszakokkal vagy éppen a vulkanikus jelenségekkel foglalkozik.
Itt megnézhetitek a feladatokat.
Persze nem csak természettudományos tárgyakból, hanem matekból és magyarból is megnézhetitek már a próbafeladatokat, az Oktatási Hivatal ugyanis minden tárgyhoz közzétett olyan mintafeladatokat, rövid feladatsorokat, amelyekhez hasonlót kapnak majd a diákok tavasszal.
Mikor lesznek a felmérések?
Idén az országos kompetenciamérés az idegen nyelvi mérésekkel együtt - a 6. évfolyamon 2022. május 18-31. között, a 8. évfolyamon 2022. május 4-17. között, a 10. évfolyamon 2022. április 20. és május 3. között - lesz.
Tízből hat magyar egyetem rosszabbul szerepelt, három megtartotta pozícióját, és mindössze egyetlen egyetem tudott előrelépni Quacquarelli Symonds legfrissebb, 2027-es nemzetközi egyetemi rangsorában.
A keddi parlamenti vitában az ellenzék legfőbb kritikája a pedagógusok teljesítményértékelésének felfüggesztésével kapcsolatban az volt, hogy a jelenlegi rendszert úgy állítanák le, hogy egyelőre nem látható, pontosan mi lép a helyére. Lannert Judit szerint ugyanakkor már a nyáron széles körű szakmai egyeztetés kezdődik az új modell kidolgozásáról, Müller Anna pedig felszólalásában azt részletezte, milyen szempontok mentén lenne érdemes újragondolni a pedagógusok értékelését.
Mutatjuk, mennyivel emelkedhetnek a pedagógusbérek a tervezett korrekció után.
A doktori képzés első két évében járó, 2016 óta változatlan havi 140 ezer forintos ösztöndíj összege a Doktoranduszok Országos Szövetsége szerint már nem biztosít megfelelő megélhetést a doktoranduszok számára. Ezért a szervezet a doktoranduszi alapösztöndíj jelentős emelését és a nyugdíjjogosultság rendezését kérte Lannert Judittól.
Az emelt szintű érettségik javításának díjazását bírálta keddi parlamenti felszólalásában Müller Anna, a Tisza Párt képviselője. A matematika-kémia tanár szerint miközben az Oktatási Hivatal évről évre nehezen talál elegendő vizsgáztatót az emelt szintű vizsgákhoz, a dolgozatok javításáért járó díjazás továbbra is rendkívül alacsony.
Ha most szóbeliztek magyarból az érettségin, teszteljétek a tudásotokat a magyar költőkből.
Közzétették a „Magyarország jó tanulója, jó sportolója – 2025” pályázat díjazottjainak listáját. Az elismerést azok az általános iskolás diákok nyerhették el, akik a tanulásban és a sportban egyaránt kiemelkedő eredményeket értek el a 2024/2025-ös tanévben.
Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik.
