Már csak pár napig jelentkezhettek a középfokú iskolákba - nem véletlen, hogy többen keresgélitek, hány ponttal került be tavaly az utolsóként felvett diák egy-egy iskola tagozatára. Néhány középiskola "emlékeztetőként" közzétette a tavalyi ponthatárokat.
A XVIII. kerületi Sztehlo Gábor Evangélikus Óvoda, Általános Iskola és Gimnázium évekre visszamenőleg közzétette a felvételi ponthatárokat – a tavalyi statisztikákból kiderül, hogy a legtöbb pontot a spanyol nyelvi tagozatra készülő diákoknak kellett szerezniük, ott 149 ponttal lehetett biztosan bekerülni az induló csoportba.
Az I. kerületi Petőfi Sándor Gimnázium is kitett egy tájékoztató anyagot – azt írják ugyanis, hogy sok szülő kérdezi őket a szóbeli behívási ponthatáráról és a bejutási ponthatárról. A szóbeliről azt írják, húsz éve követett gyakorlatuk ugyanis az, hogy lehetőség szerint mindenkit meghallgatnak, azokat is, akiknek gyengébben sikerült az írásbelijük. „Igaz persze az is, hogy kb. 800 szóbeliző felett a szóbeli meghallgatás lebonyolítása szinte megoldhatatlan feladat. Ezért, ha a jelentkezők száma ismét nagyon magas lesz, akkor alkalmaznunk kell valamilyen szűrőt, de ez a létszám függvénye lesz, nem valami előre elképzelt összpontszám” – magyarázzák.
Tavaly a járvány miatt az összes magyar nyelvű szóbelit törölték, így idén akár 60 ponttal is többet lehet szerezni, ráadásul módosultak a tanulmányi területek is. „Helyette olyat ajánlunk, ami igazán informatív: az ideiglenes felvételi rangsor hanyadik helyéről sikerült még bejutni?” – írják. A közzétett táblázatban a férőhelyek és a tavalyi jelentkezők számát is megnézhetitek.
A budapesti Leövey Klára Gimnázium is közzétette az előző évek jelentkezési adatait – a táblázatokból kiderül, hogy a különböző tagozatokon hány férőhelyet hirdettek meg, azokra hány diák jelentkezett, az utolsóként bekerült diák hányadik helyen állt az ideiglenes felvételi rangsorban, és hogy hány pontja volt. Ebből kiderül, hogy nem kell izgulni, ha nem a lista első tíz-húsz helyén áll egy jelentkező, tavaly az angolos nyelvi előkészítős csoportba (15 helyre) utolsóként a rangsorban a 118. helyen álló diák került be, akinek 141 pontja volt. A táblázatokat itt találjátok.
A XV. kerületi Dózsa György Gimnázium és Táncművészeti Szakgimnázium oldalán is megtaláljátok a korábbi ponthatárokat. Ebből kiderül, hogy tavaly például az általános tantervű tagozatra 70,75, a nyelvire 70 ponttal lehetett bekerülni – a maximális pontszám 100 volt.
A felsőoktatási felvételi eljárás egyik legfontosabb határideje a dokumentumpótlási időszak vége, azaz idén 2026. július 9. Ha még nem töltöttétek például a középiskolai bizonyítványotokat a Felvi rendszerébe, érdemes minél előbb pótolnotok és azt is elmagyarázzuk, miért.
A cél az, hogy a szakképzési centrumok működése még inkább szakmai alapokra épüljön, és politikamentesen, átláthatóan szolgálja a tanulók és a helyi gazdaság érdekeit.
Tovább emelkedhet a pedagógusok és a szakképzésben dolgozó oktatók bére. Az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium társadalmi egyeztetésre bocsátott tervezete szerint a januári 10 százalékos béremelést további 0,4 százalékponttal egészítenék ki, ráadásul visszamenőlegesen.
Magyarországon a legmagasabb a különböző társadalmi hátterű diákok iskolák közötti elkülönülése az Európai Unióban – derül ki az Európai Bizottság friss jelentéséből. A dokumentum szerint az oktatási egyenlőtlenségek továbbra is súlyos problémát jelentenek: a szegregáció a tanulmányi eredményektől kezdve a továbbtanulási esélyeken át egészen a későbbi munkaerőpiaci lehetőségekig meghatározza a gyerekek életútját.
Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.
Mutatjuk, mikor lesznek a szünetek, és meddig tart az első félév.
Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.
A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.
