Mutatjuk, hol és meddig jelezhetitek, ha a javítási útmutatótól eltérően értékelték a központi középiskolai felvételi dolgozatait.
Január 22-én írták a központi felvételi írásbeli vizsgáját a felvételiző negyedikesek, hatodikosok és nyolcadikosok. Aki ezen az alkalmon nem tudott részt venni, azok január 27-én vagy február 4-én pótolhatják a vizsgát, ennek szabályairól itt írtunk részletesebben.
A kitöltött feladatlapok eredménye február 7-én érkezik meg. A kiértékelt dolgozatokat a vizsgázó és szülő megtekintheti, arról digitális vagy kézzel írt másolatot készíthet és észrevételt is tehet, ha a hivatalos javítás-értékelési útmutatótól eltérő értékelést tapasztal.
Fontos, hogy észrevétel csak a megtekintést követő első munkanap végéig, írásban, a vizsgát szervező intézménynél kell tenni - tehát nem az Oktatási Hivatalnak kell címezni! A szűkös határidőre érdemes odafigyelni, annak ellenére, hogy annak elmulasztása esetén egy napon belül lehetőség van igazolási kérelem benyújtására.
Az iskolának benyújtott észrevételeteket az intézmény három napon belül elbírálja, majd indoklással együtt visszajelzést küld. Ha ezzel a határozattal továbbra sem vagytok elégedettek, akkor a döntés megérkezését követő három napban a vizsgát szervező intézményben újra fellebbezhettek, ám ezúttal az iskola az észrevételt az Oktatási Hivatalnak (OH) továbbítja. Az OH nyolc napon belül bírálja el az észrevételt, a döntést pedig a fellebbező szülőnek-diáknak és az iskolának is elküldi.
Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.
Ha kíváncsiak vagytok, hány pontos lett az idei kompetenciamérésetek matekból vagy szövegértésből, akkor mutatjuk, hol érhetitek el a pontszámaitokat.
Urna, szavazólap, strigulák - még a szülési szabadságon lévő kollégák is anonim véleményezhették az iskolaigazgató-választáson induló jelöltetek a szentesi Koszta József Általános Iskolában. A tantestület korábban több lehetséges fórumon és írásban jelezte az igazgatónővel kapcsolatos panaszait.
A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.
Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.
Mutatjuk, mikor lesznek a szünetek, és meddig tart az első félév.
Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.
A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.
