Újabb tanárok meséltek arról, milyen az élet pályakezdő fizetéssel vagy több évtizedes tapasztalattal: a helyzet siralmas.
Tavaly novemberben az Eduline szúrta ki a tanítóként dolgozó Tóth Tamás, vagyis Tamás bácsi videóját. "Az a baj, hogy a legtöbb tanárnak büdös a munka" - többek között ilyen kommenttel is találkozott már saját Facebook-oldalán, ebből készült "vers mindenkinek".
A szolnoki tanítót most az RTL Házon Kívül stábja is meglátogatta. Az csatornának elmesélte, az egyik legkellemetlenebb élménye három évvel ezelőtti, amikor bevásárlás közben találkozott egy diákjával és annak szüleivel, azonban a pénztárhoz érve kiderült, nincs elég pénze arra, amit a kosárba tett.
Amikor mondta a végösszeget a pénztáros - pedig alapélelmiszereket vettem, mint kifli, tej -, és azt mondtam, atya úr isten nem elég. Nagyon megalázó volt azt mondani, hogy akkor én ezt a tejfölt meg a felvágottat visszaviszem
- emlékezett vissza az általános iskolai tanár, aki szerint ezt végig nézte tanítványa és annak szülei - ez pedig szörnyen megalázó volt. Egy hónapban 162 ezer forintot keres - mesélte, a nehéz megélhetés miatt pedig minden hónapban elgondolkodik azon, hogy munkát vált.
Persze nem csak Tamás bácsit kereste meg a csatorna, a Győrben tanító Neubauer Tamás is megszólalt a riportban. A 27 éve tanító pedagógus az évek alatt tanári diplomája mellé négy másikat is szerzett, jelenlegi fizetése három gyereke miatti adókedvezménnyel és osztályfőnöki pótlékkal viszonylag magasnak számít - mondta el az RTL-nek.
Jön az emelés, de nem elég
A pedagógus-előmeneteli rendszer hatálya alá tartozó pedagógusok eddig az alapbérük tíz százalékának megfelelő „ágazati szakmai pótlékot” kaptak. Ez jelenleg 21 900 és 53 795 ezer forint közötti összeg a ledolgozott évektől és a fokozattól függően.
Egy kezdő – gyakoronok besorolású – tanár vagy tanító 21 900 forintos pótlékot kap, egy húsz éve dolgozó, pedagógus II. fokozatban álló tanár 33 495 forintot.
Átfogó bérrendezés 2023-ban jöhet a kormány szerint. A szakszervezetek szerint azonban ez túl késő, nagyon sok pedagógus hiányzik a rendszerből, ez pedig a következő időszakban még komolyabb lehet a hiány. Vannak iskolák, ahol a hiányzókat helyettesítésekkel pótolják a hiányzó szaktanárokat, ez azonban komolyan rontja az oktatás minőségét – ha nem szakos tanár oktat egy szaktárgyat, a diákok járnak rosszul.
Tízből hat magyar egyetem rosszabbul szerepelt, három megtartotta pozícióját, és mindössze egyetlen egyetem tudott előrelépni Quacquarelli Symonds legfrissebb, 2027-es nemzetközi egyetemi rangsorában.
A keddi parlamenti vitában az ellenzék legfőbb kritikája a pedagógusok teljesítményértékelésének felfüggesztésével kapcsolatban az volt, hogy a jelenlegi rendszert úgy állítanák le, hogy egyelőre nem látható, pontosan mi lép a helyére. Lannert Judit szerint ugyanakkor már a nyáron széles körű szakmai egyeztetés kezdődik az új modell kidolgozásáról, Müller Anna pedig felszólalásában azt részletezte, milyen szempontok mentén lenne érdemes újragondolni a pedagógusok értékelését.
Mutatjuk, mennyivel emelkedhetnek a pedagógusbérek a tervezett korrekció után.
A doktori képzés első két évében járó, 2016 óta változatlan havi 140 ezer forintos ösztöndíj összege a Doktoranduszok Országos Szövetsége szerint már nem biztosít megfelelő megélhetést a doktoranduszok számára. Ezért a szervezet a doktoranduszi alapösztöndíj jelentős emelését és a nyugdíjjogosultság rendezését kérte Lannert Judittól.
Az emelt szintű érettségik javításának díjazását bírálta keddi parlamenti felszólalásában Müller Anna, a Tisza Párt képviselője. A matematika-kémia tanár szerint miközben az Oktatási Hivatal évről évre nehezen talál elegendő vizsgáztatót az emelt szintű vizsgákhoz, a dolgozatok javításáért járó díjazás továbbra is rendkívül alacsony.
Ha most szóbeliztek magyarból az érettségin, teszteljétek a tudásotokat a magyar költőkből.
Közzétették a „Magyarország jó tanulója, jó sportolója – 2025” pályázat díjazottjainak listáját. Az elismerést azok az általános iskolás diákok nyerhették el, akik a tanulásban és a sportban egyaránt kiemelkedő eredményeket értek el a 2024/2025-ös tanévben.
Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik.
