Oltott tanárszakosokkal pótolná a kényszerszabadságra küldött tanárokat több tankerület

A pedagógus szakszervezetek szerint negyedéves, oltott tanárszakosoknak kínált állást több tankerületi központ.

  • Eduline

Az Emberi Erőforrások Minisztériumának adatai alapján 780 tanár tűnt el hirtelen az állami iskolákból a kötelező oltás miatt - számolt be az RTL híradója. A szakszervezetek szerint az iskolákban maradó tanárok erőn felül teljesítenek, hogy pótolni tudják a hiányzókat, sőt sok tanárszakos egyetemistának is felajánlották már a tankerületek, hogy "próbálják ki magukat élesben".

A Pécsi Tudományegyetem hallgatóit is levélben keresték meg, ennek tényét az egyetem sajtóosztálya is megerősítette a csatornának.

Az RTL-nek a minisztérium kifejtette, hogy a pedagógusok mindössze egy százaléka nem oltatta be magát, ugyanakkor a Pedagógusok Szakszervezetének alelnöke, Gosztonyi Gábor azt mondta, hogy legalább még egy százaléknak a miniszteri mentesítés miatt egyelőre nem kell beoltatnia magát.

Persze ezek a felmentések egyszer le fognak járni. A szakképzést irányító Innovációs és Technológiai Minisztérium még nem adott pontos számokat az oltást visszautasító tanárok számáról.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.