Angliában tesztelni fogják a diákokat a második félév kezdete előtt

Angliában legalább egyszer tesztelik a középiskolásokat, mielőtt újból bekapcsolódnának a személyes oktatásba.

  • Eduline

Az oktatási minisztérium biztosította az iskolákat, hogy a szükséges teszteket biztosítják, és felszólították a diákokat, hogy lehetőség szerint hetente kétszer teszteltessék magukat - írja a BBC. A brit kormány vasárnap bejelentette, hogy a fertőzöttségi adatokban egyébként semmi sem utal arra, hogy új korlátozásokra lenne szükség, a diákoknak mégis újra kötelező a maszkviselés az iskolákban.

A távoktatás lehetősége is felmerült, az oktatási szakszervezetek azonban attól tartanak, hogy mindez hatással lehet a félévi és év végi vizsgákra, valamint az érettségire (melyeket egyébként a vírus miatt sem 2020-ban, sem 2021-ben nem tartottak meg). Erre reagálva a Nadhim Zahawi azt mondta, hogy alapvetően marad a személyes oktatás marad, és a vizsgák is a tervek szerint zajlanak majd - a jelenlegi szigorítások a tervek szerint január végéig lesznek majd érvényben.

Az országban nem csak a megbetegedések miatt vannak fennakadások, az önkéntes karantén is megnehezíti az iskolák és a diákok életét. Jelenleg olyan sok tanár hiányzik a rendszerből, hogy az intézményekből időnként egész évfolyamokat kénytelenek hazaküldeni. Sőt az az ötlet is előkerült, hogy a hiányzó tanárokat nyugdíjas,vagy pályaelhagyó pedagógusokkal helyettesítenék.

Hozzászólások

Megvannak az érettségi hivatalos eredményei: magyarból romlottak, töriből javultak az átlagok

Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.

„Olyan emberekre van szükség, akik egy kicsit másképp ketyegnek tanárként”

Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.

Elkészült a jelentés a tankerületi rendszer átvilágításáról: Lannert Judit szerint „a bürokrácia nőtt, az intézmények mozgástere szűkült”

Nem tette hatékonyabbá a köznevelési rendszert a központosítás, sőt tovább mélyültek a pedagógushiányból, az alulfinanszírozottságból és a túlzott adminisztrációból fakadó problémák – Lannert Judit szerint ez az egyik legfontosabb megállapítása annak az átfogó átvilágításnak, amely a Klebelsberg Központ és a tankerületi rendszer működéséről készült. A jelentést a kormány elfogadta, és ennek alapján döntött a köznevelés irányításának átalakításáról.