Visszakapják adójuk egy részét a szülők, de ehhez sokaknak ki kell tölteniük ezt a nyilatkozatot

December 31-én lejár a családi adó-visszatérítés februári utalásához szükséges nyilatkozat beküldési határideje.

  • Eduline/MTI

Az online nyilatkozatokat december 31-én éjfélig lehet beküldeni, és ugyanez a határideje a papíron kitöltött nyilatkozatok postára adásának is.

Akiknek jár családi pótlék, de azt nem ők (hanem például a házastársuk) kapják kézhez, az adóhivatal február 15-ig csak akkor tudja kiutalni a visszajáró adót, ha még idén kitöltik a nyilatkozatot.

Ha ezt nem teszik meg, jövőre némi többletfeladattal fognak szembesülni, mert az adóhivatal által elkészített bevallási tervezetet ki kell egészíteniük a kiutalási adatokkal, ráadásul a családi adóvisszatérítés összegét is csak az szja-bevallás benyújtásától számított 30 napon belül, legkorábban március 1-től kapják meg.

Akik családi pótlékot kapnak, azoknak nincs teendőjük, az adóhivatal automatikusan kiutalja jövő februárban a 2021-ben szerzett jövedelmükből a visszajáró adót. Nyilatkozniuk csak akkor kell, ha máshová szeretnék kérni az adóvisszatérítést, mint ahová a családi pótlékot kapják. Az adóhivatal honlapjáról, a www.szjavissza.hu linken érhető el és tölthető ki legegyszerűbben a nyilatkozat.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.