Friss: már lehet kérelmezni a plusz egy év óvodát, január 18-a a határidő

Megnyílt az a felület, ahol a szülők kérelmezhetik, hogy a gyerekük még egy évig óvodában maradhasson.

  • Eduline

Az alapszabály szerint azok a gyerekek, akik augusztus 31-ig betöltik hatodik életévüket, tankötelessé válnak, vagyis iskolába kell menniük. A szülőknek külön kell kérelmezniük, ha azt szeretnék, hogy a gyerekük még egy évig óvodában maradhasson, mert nem elég érett az iskolakezdésre.

A kérelmet az Oktatási Hivatalnak kell benyújtani - kedd reggel meg is jelent az a felület, ahol ezt elektronikusan meg lehet tenni ügyfélkapus bejelentkezés után. Postán is lehet küldeni a kérelmet, erről is találtok információt itt.  

https://ohtan.oh.gov.hu/Kerelem

A határidő 2022. január 18., aki ezt lekési, utólag nem kérheti a hivataltól a késleltetett iskolakezdést. Ez a határidő azokra a gyerekekre vonatkozik, akik 2022. augusztus 31-ig betöltik a hatodik évüket, de szüleik nem szeretnék, ha 2022 szeptemberében elkezdenék az általános iskolát.

A kérelmezéshez itt találjátok a hivatalos tájékoztatót, de érdemes megnézni a Szülői Hang oldalát és Facebook-oldalát, és a halasztást kérő szülőkből álló Facebook-csoporthoz is lehet csatlakozni.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter