Tanárok kötelező oltása: a szülők nem értik, miért kell év közben egy tantestületet "megritkítani"

Nyílt levélben kérik szülők egy pécsi általános iskola igazgatóját és a tankerület vezetőjét, hogy adjanak tájékoztatást az iskolákat érintő - a kötelező oltás miatt berobbanó - tanárhiányról.

  • Eduline

Tudomásunkra jutott, hogy iskolánkban több pedagógus egy új kormányrendelet miatt iskolánkból januárban távoznia kell

- írják a nyílt levélben a Pécsi Kovács Béla Általános Iskolába járó diákok szülei. Arról kérnek információt, hogy "miért küldik el ezeket a pedagógusokat, kik érintettek? Mit követtek el?"

Kiemelik, hogy a koronavírus elleni oltás Magyarországon önkéntes. Szerintük a gyerekeiket sok hátrány érte a különböző intézkedések miatt, ezek következményei már most súlyosak, a tanáraikhoz ragaszkodnak.

Mi, szülők felháborodva tapasztaljuk, hogy ezekhez, a gyermekeinket közvetlenül érintő információkhoz nem hivatalos helyről, hanem híradásokból és udvari - szülők közti - beszélgetésekből jutunk hozzá.

A szülők - mint írják - nem értik, hogy miért kell év közben egy jól működő, jó tantestületet "megritkítani". A levélben megszólított igazgató és tankerületi vezető válaszát a fenti kérdésekre december 21-ig várják.

Ahogy arról mi is beszámoltunk, december 15-ig kellett beoltatniuk magukat koronavírus ellen az állami iskolákban dolgozóknak, valamint az oltást kötelezővé tevő egyházi, alapítványi, magán- és önkormányzati intézmények pedagógusainak. A szakszervezetek hetek óta azt kérik, hogy a kormány vonja vissza az erről szóló rendeletet, az ugyanis szerintük még súlyosabbá teszi a pedagógushiányt.

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.