Még azelőtt el kell kezdeni a szexuális felvilágosítást, mielőtt a gyerekek telefont kapnak?

Kutatások szerint a 11 év alatti gyerekek fele látott már pornográf tartalmakat - a szülőknek kicsit előrébb kell hozniuk a nagy beszélgetést.

  • Eduline

A téma folyamatosan jelen van az oktatásban (is), ezért az angliai Children's Commissioner,egy csapat idősebb diákkal együtt kidolgozott egy útmutatót a szülőknek, amelyben elmondják, hogyan kezelhetik a lehető legjobban a szexszel kapcsolatos problémákat, kérdéseket - írja a BBC.

A szakemberek szerint a felvilágosító beszélgetéseket még azelőtt el kell kezdeni, mielőtt a gyerekek telefont kapnak. Ez azt jelenti, hogy már a nyolc-kilenc éves gyerekekkel beszélniük kellene az online pornográfiáról és a szextingről. Bár a jelenlegi törvények értelmében 18 éven aluliak legálisan nem juthatnak szexuális tartalmakhoz, de az online tartalmak kis túlzással szabadon hozzáférhetők.

Nem csak a szexről érdemes beszélgetni

Hanem a szextingről – a szexuális tartalmú képek megosztásáról – is. A brit szakértők szerint a tizenévesek több okból oszthatnak meg ilyen képeket és videókat. A szakemberek ezért azt tanácsolják a szülőknek, hogy vigyázzanak, nehogy elhamarkodott következtetéseket vonjanak le. Hozzáteszik, sok szülő azonnal a gyermekét hibáztatja, ahelyett, hogy támogatná őket. Ilyen esetekben az útmutató szerint a szülők inkább nyugodtan tegyenek fel a kérdéseket, és próbálják megérteni a kontextust, amelyben a kép/videó készült és amiben megosztották azt.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.