Sok a fertőzött a brit iskolákban, de egyelőre nem akarnak zárni

Anglia egyes területein már komolyan küzdenek az iskolák, hogy nyitva maradhassanak - egyre több a fertőzött a diákok és a tanárok között is.

  • Csik Veronika

A brit iskolai vezetők szervezetének vezetője azt mondta a BBC-nek, hogy tud olyan iskoláról, ahol a tanárok negyede több hete hiányzik az iskolából. Olyan esetek is voltak, hogy a közegészségügy kérte az intézményeket, inkább térjenek át online oktatásra. Egy friss jelentés szerint az iskolák ha kell, készen állnak arra, hogy átálljanak online oktatásra – írja az oldal – vannak iskolák, aki jelezték a diákoknak biztos, ami biztos alapon vigyék haza a laptopjukat.

A minisztérium kijelentette, hogy mindent megtesznek azért, hogy az iskolák nyitva maradhassanak, de a héten jelezték azt is: nem tudják garantálni, hogy nem lesz olyan iskola, ahol át kell majd állni a távoktatásra.

Skóciában a minisztérium szerint új intézkedésekre van szükség a vírus terjedése miatt, de kitartanak amellett, hogy az iskolákat nem zárják be idő előtt.

Angliában a legfrissebb adatok szerint december 9-én, csütörtökön 236 ezer diák hiányzott koronavírus-fertőzés miatt. Ez 13%-os növekedés a legutóbbi felméréshez képest.

Walesben már döntöttek

Két walesi megye iskolái ezen a hétvégén áttérnek az online oktatásra. Denbighshire-ben a jelenléti oktatás pénteken ér véget, Anglesey-ben pedig jövő hétfőtől online órákon ülnek majd a diákok.

Hozzászólások

Megvannak az érettségi hivatalos eredményei: magyarból romlottak, töriből javultak az átlagok

Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.

„Olyan emberekre van szükség, akik egy kicsit másképp ketyegnek tanárként”

Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.