Vannak olyan diákok, akiknek a hibrid oktatás segítséget jelent

A Mozgásjavító Általános Iskola vezetője szerint a hibrid oktatás segít, hogy a mozgáskorlátozott diákok akár otthonról is kövessék az órákat.

  • Bezzeg Hanna

A mozgáskorlátozott diákok gyakrabban és hosszabb ideig hiányoznak az iskolából, mint a többiek. A Mozgásjavító Általános Iskolában épp ezt a problémát orvosolta a hibrid oktatás bevezetése.

Az intézményvezető, Révész Rita szerint a sok hiányzás miatt az iskolában már a járványhelyzet előtt is tudták, hogy digitális megoldásokra lenne szükség, sőt néhány évvel korábban már a gyakorlatban is kipróbálták az online tanulást. Akkor egy diák otthonról, Skype-on keresztül csatlakozott az angolórákhoz.

Révész Rita szerint a járvány idején nemcsak ők, de a diákok is sok tapasztalatot gyűjtöttek, főként a Teamst és a OneNote-ot használták.

 

 

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Minisztérium a csömöri iskolaigazgató kinevezéséről: Lannert Judit nem gondolta meg magát, a tankerület kommunikált félre

Az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium szerint Lannert Judit nem változtatta meg a csömöri iskola igazgatójának kinevezéséről szóló korábbi döntését. A tárca lapunknak azt írta, egyetlen miniszteri döntés született Bátovszky János megbízásáról, a félreértést pedig a Dunakeszi Tankerületi Központ hibás kommunikációja okozta. A minisztérium azt is elárulta, miért hosszabbították meg egy évvel az igazgató megbízását.