Romániában csak azok az iskolák nyithatnak ki, ahol tízből legalább hat dolgozó beoltatta magát

Ezt azt jelenti, hogy a román iskolások közel fele ismét online tanul majd jövő héttől.

  • Bezzeg Hanna

Sorin Cîmpeanu bejelentette, hétfőtől csak azok az iskolák folytathatják a jelenléti oktatást, ahol legalább 60%-os a személyzet átoltottsága - írja a Transindex. Az ügyvivő tanügyminiszter hozzátette, a személyzeti vagy infrastrukturális gondokkal küzdő intézmények kérhetik, hogy az átoltottsági aránytól függetlenül online oktathassanak.

Jelenleg az óvodák és iskolák 54 százalékában 60 százalék feletti az ott dolgozók átoltottsága, így a román diákok közel felének folytatódhat személyesen az oktatás. Cîmpeanu ugyanakkor azt is kiemelte, ha az osztályban vagy a csoportban egy diák megfertőződik koronavírussal, akkor az egész osztály számára felfüggesztik a jelenléti oktatást. Ha egy intézmény osztályainak több mint fele online oktatásra vált, akkor az iskola többi osztályának sem folytatódhatnak a személyes órák.

Hozzászólások

Daganatos betegséggel küzdő gyerekek rajzaiból nyílt kiállítás a Magyar Nemzeti Múzeumban

Összesen 195, daganatos betegséggel küzdő vagy a gyógyulás útján járó gyerek alkotásait lehet megnézni a Magyar Nemzeti Múzeum új időszaki kiállításán. A rajzok között a kórházi élmények és a félelem is megjelennek, de elsősorban arról mesélnek, ami a gyerekeket a betegségen túl foglalkoztatja: családról, barátságról, szerelemről, sportról, zenéről és álmokról.

@eduline.hu

„A pedagógusok féltek meghívni, bármennyire is szükségesnek, jónak tartották a civil szervezetek jelenlétét” @amnesty_magyarorszag #eduline #iskola #magyar #civilszervezetek

♬ eredeti hang - eduline.hu

Még várják a jelöléseket a Karikó Katalin Nobel-díjából alapított JATE-díjra

Szeptember 8-ig várják a jelöléseket a Karikó Katalin Nobel-díjának pénzjutalmából alapított JATE-díjra. Három kategóriában – alumni, oktatói-kutatói és hallgatói – lehet jelölni a Szegedi Tudományegyetem közösségéhez kötődő személyeket. A Nobel-díjas kutató közben a pályakezdő fiataloknak is üzent: szerinte nem a hibátlan pályaív, hanem a kudarcok utáni újrakezdés képessége vezet sikerhez.