Itt a teljes lista: íme Budapest összes két tanítási nyelvű iskolája

Mutatjuk, milyen lehetőségek közül válogathatnak azok, akik kéttannyelvű iskolában tanulnának.

  • Bezzeg Hanna

A fővárosban több intézmény áll azok rendelkezésére, akik a magasszintű nyelvtudás elsajátítására koncentrálnának és két tanítási nyelvű iskolát választanának. Mutatjuk a teljes listát.

Budapest két tanítási nyelvű iskolái

Szent II. János Pál Óvoda, Általános Iskola és Gimnázium

Óbudai Nagy László Magyar-Angol Két Tanítási Nyelvű Általános Iskola

Óbudai Nagy László Magyar-Angol Két Tanítási Nyelvű Általános Iskola

Aquincum Angol-Magyar Két Tanítási Nyelvű Általános Iskola

Budapest V. Kerületi Szent István Magyar-Angol Két Tanítási Nyelvű Általános Iskola

Budapest VI. Kerület Bajza Utcai Általános Iskola

Molnár Ferenc Magyar-Angol Két Tanítási Nyelvű Általános Iskola

Budapest IX. Kerületi Kőrösi Csoma Sándor Kéttannyelvű Általános Iskola

Budapest IX. Kerületi Molnár Ferenc Magyar-Angol Két Tanítási Nyelvű Általános Iskola

Kőbányai Janikovszky Éva Magyar - Angol Két Tanítási Nyelvű Általános Iskola

Osztrák-Magyar Európaiskola

Budapesti Nemzetközi Iskola-International School of Budapest és Magyar-Angol Két Tanítási Nyelvű Általános Iskola és Gimnázium

Városligeti Magyar-Angol Két Tanítási Nyelvű Általános Iskola

Zuglói Hajós Alfréd Magyar-Német Két Tanítási Nyelvű Általános Iskola

Budapest XVI. Kerületi Lemhényi Dezső Általános Iskola

Újlak Utcai Általános, Német Nemzetiségi és Magyar-Angol Két Tanítási Nyelvű Iskola

Darus Utcai Magyar-Német Két Tannyelvű Általános Iskola

Darus Utcai Magyar-Német Két Tannyelvű Általános Iskola

Kapocs Magyar-Angol Két Tannyelvű Általános Iskola

Budapest XXI. Kerületi Széchenyi István Általános és Kéttannyelvű Általános Iskola

Budapest XXII. Kerületi Bartók Béla Magyar - Angol Két Tanítási Nyelvű Általános Iskola

Budafoki Kossuth Lajos Magyar - Angol Két Tanítási Nyelvű Általános Iskola

Budapest VI. Kerületi Kölcsey Ferenc Gimnázium

Kőbányai Szent László Gimnázium

Karinthy Frigyes Gimnázium

Kispesti Károlyi Mihály Magyar-Spanyol Tannyelvű Gimnázium

Terézvárosi Magyar-Angol, Magyar-Német Két Tannyelvű Általános Iskola

Kürt Alapítványi Gimnázium

Budapest XX. Kerületi Kossuth Lajos Gimnázium

Budapest II. Kerületi Szabó Lőrinc Kéttannyelvű Általános Iskola és Gimnázium

Budapest II. Kerületi Szabó Lőrinc Kéttannyelvű Általános Iskola és Gimnázium

BME által alapított Két Tanítási Nyelvű Gimnázium

Budapest III. Kerületi Krúdy Gyula Angol-Magyar Két Tanítási Nyelvű Általános Iskola

Xántus János Két Tanítási Nyelvű Gimnázium

Kőrösi Csoma Sándor Két Tanítási Nyelvű Baptista Gimnázium

Orchidea Magyar-Angol Két Tanítási Nyelvű Óvoda, Általános Iskola és Gimnázium

Szabó Magda Angol-Magyar Kéttannyelvű Általános Iskola

Bét Menachem Héber-Magyar Két tannyelvű Általános Iskola, Óvoda, Bölcsőde

Avicenna International College Magyar-Angol Két Tanítási Nyelvű Gimnázium

Orchidea Magyar-Angol Két Tanítási Nyelvű Óvoda, Általános Iskola és Gimnázium

Budapesti Gazdasági SZC Budai Gimnázium és Szakgimnázium

Újpesti Karinthy Frigyes Magyar-Angol Két Tanítási Nyelvű Általános Iskola

Magyar-Kínai Két Tanítási Nyelvű Általános Iskola és Gimnázium

Üllői Úti Magyar-Angol Két Tanítási Nyelvű Általános Iskola

Brit-Magyar Angol-Magyar Két Tanítási Nyelvű Általános Iskola

Hozzászólások

„A naplemente és a csillagos égbolt is lefordítható a fizika nyelvére” – így szeretteti meg diákjaival a természettudományokat a fizika-kémia-biológia tanár

Piros pontokkal, újraírható dolgozatokkal és jól időzített dicséretekkel igyekszik megszerettetni a természettudományokat diákjaival Galyó Tünde. A biológia-kémia szakos pedagógust néhány éve váratlanul kérték fel fizikatanárnak, ő pedig a feladatot nemcsak elvállalta, hanem munka mellett fizikatanári diplomát is szerzett. Szerinte a fizikát, a kémiát és a biológiát nem bemagolni kell, hanem felfedezni – és ehhez sokszor előbb a diákok önbizalmát kell felépíteni, mint a tantárgyi tudását.

Rubovszky Rita: „A végén egészen biztosan nem kapnak több pénzt az egyházi iskolák”

Nem az állami és egyházi iskolák szembeállítása, hanem az oktatási rendszer valódi problémáinak kezelése kell, hogy meghatározza a következő évek oktatáspolitikáját – erről beszélt Rubovszky Rita, aki szerint a társadalmi leszakadás, a gyerekek megváltozott igényei, a pedagógusok túlterheltsége és a finanszírozási rendszer finomhangolása fontosabb kérdések, mint az ideológiai viták.

„Nem válhatnak bűnbakká az SNI-s és BTMN-es gyerekek” – utcára vonulnak az integrált oktatás feltételeiért az érintett szülők

Június 19-én, pénteken országos demonstrációt tartanak Budapesten az integrált oktatás feltételeinek biztosításáért. A szervezők szerint a magyar közoktatás jelenleg nem képes megfelelő támogatást nyújtani sem a sajátos nevelési igényű (SNI), sem a beilleszkedési, tanulási és magatartási nehézséggel (BTMN) élő gyerekeknek, miközben a problémák következményeit a diákok, a szülők és a pedagógusok viselik.

Többször ütötte gyomorszájon diákját az esztergomi ferences iskola prefektusa, a szülők szerint rendszeresek a megalázó büntetések az intézményben

Saját bevallása szerint is elvesztette az önuralmát az esztergomi Szent Antal Ferences Gimnázium és Kollégium egyik prefektusa, amikor egy diák fegyelmezése közben a zuhanyzóba vonszolta a fiút, majd többször gyomorszájon ütötte. A Telex cikke az eset nyomán arról is írt, hogy az intézményben a pedagógiai eszköztár része a megalázó büntetés.