Mi lesz a 9 órai iskolakezdéssel és a tanárok fizetésemelésével?

Az ellenzéki pártok és a miniszterelnökjelöltek is támogatják az ADOM Diákmozgalom 12 pontját - jelentették be közös sajtótájékoztatón.

  • Eduline

Az ellenzéki miniszterelnök-jelöltek kisebb kiegészítésekkel, pontosításokkal, de támogatják a diákmozgalom korábbi 12 pontját:

  1. Növeljék a pedagógusok bérét
  2. Szabad tankönyvválasztást
  3. Hozzanak létre felelős Oktatásügyi Minisztériumot
  4. Hatékony diákképviseletet
  5. Minőségi pedagógusképzést és rekreációt
  6. Iskolai autonómiát
  7. Növeljék az iskolapszichológusok számát
  8. Állítsák vissza a 18 éves tankötelezettségi korhatárt a közoktatásban, a szakképzésben pedig kössék végzettséghez
  9. Fejlesszék a nyelvoktatást
  10. Modern oktatást
  11. Emeljék a szülői igazolások számát
  12. 9 órai iskolakezdést

A jelöltek plusz egy pontot is csatoltak a listához - írja közleményében a diákmozgalom. Minden megjelent kijelentette: "vállalja, hogy az oktatásirányítás valódi szakmai egyeztetéseket fog folytatni a szakmai szervezetekkel, diákszervezetekkel, beleértve az ADOM Diákmozgalom közösségét."

A kilencórai iskolakezdést egyébként sok kritika érte a megjelenés óta, így az ADOM Diákmozgalom most kiemeli, a 9 órai iskolakezdésről szóló javaslat csak a középiskolás diákokra vonatkozik, így az általános iskolás gyermeküket iskolába vivő szülők nem késnek el a munkából. „Szintén fontos, hogy a 9 órai iskolakezdés bevezetésekor kikérjék az iskolai közösségek (tantestület, diákönkormányzat) véleményét is, tehát helyi szinten szabadon térhessenek el az iskolák ettől az ajánlástól” – tették hozzá.

 

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.