Üdvözlőlapra rajzolt szivárvány miatt panaszoltak be egy szatmárnémeti tanárt

A szatmárnémeti Grigore Moisil Általános Iskola egyik tanára az iskolakezdés apropóján szórólapokat készített. A szülőknek nem tetszett a kép.

  • Csik Veronika

A tanár saját készítésű szórólapokkal várta a diákokat, a képen egy tanár és egy fiú, valamint egy szivárvány látható. A rajz alá azt írta: „Üdvözöllek benneteket az iskolában, 2021-2022-es tanév” - szúrta ki a Transindex cikkét a 444.hu.

A szülők egy része a szivárvány miatt egyből „LGBTQ-propagandának” hitte a szórólapot, ezért panaszt tettek az igazgatónál.

Úgy tudni, az ügyet a tanévnyitó után sikerült tisztázni, és miután a szülők lehiggadtak és csak „hibás választásának” minősítették, hogy a szivárvány felkerült a szórólapra.

Mindezek után azonban egy petíciót juttatnak el a tanügyminiszterhez: azt követelik, hogy ne használják az oktatási intézményekben a szivárványt.

Hozzászólások

Magyarországon a legsúlyosabb az iskolai szegregáció az EU-ban a legfrissebb országjelentés szerint

Magyarországon a legmagasabb a különböző társadalmi hátterű diákok iskolák közötti elkülönülése az Európai Unióban – derül ki az Európai Bizottság friss jelentéséből. A dokumentum szerint az oktatási egyenlőtlenségek továbbra is súlyos problémát jelentenek: a szegregáció a tanulmányi eredményektől kezdve a továbbtanulási esélyeken át egészen a későbbi munkaerőpiaci lehetőségekig meghatározza a gyerekek életútját.

Először díjazták azokat az iskolákat, amelyek a legtöbbet tesznek a diákok egészségéért

Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.

„A nyolcosztályos általános iskola olyan, mint az egykulcsos adórendszer: a háttérben a különböző érdekek már rég szétszedték”

Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.