A minisztérium szerint a tömeges felmondások után is minden rendben Hajdúszoboszlón

A minisztérium szerint zavartalanul indult a tanév, hiába hagyta ott a tanári kar fele a hajdúszoboszlói iskolát a nyár végén.

  • Csik Veronika

A hajdúszoboszlói Gönczy Pál Református Sport- és Két Tanítási Nyelvű Általános Iskolában a nyár végén a 37 fős tantestületből 18 pedagógus felmondott. Az iskola egyébként egy éve egyházi kézbe került, a felmondó tanárok ugyanakkor nem erre, hanem belső feszültségre panaszkodtak. A Hajdúszoboszlói Református Egyházközség, mint az iskola fenntartója akkor azt mondta, a fluktuáció egy fenntartóváltás esetében természetes folyamat.

A nevelő-oktató munka zavartalanul elkezdődött a 2021/2022. tanévben, hiszen az intézmény gondoskodott a megfelelő pedagógus-ellátottság biztosításáról

- írta Rétvári Bence, az Emmi parlamenti államtitkára a Hajdúszoboszlón történt tömeges felmondások kapcsán tegnap egy parlamenti kérdésre adott válaszában. A kérdést, hogy "Mit gondol a hajdúszoboszlói iskolában történt tömeges felmondásról a foglalkoztatáspolitikáért felelős tárca? A tanárhiány nem probléma?" Bangóné Borbély Ildikó az MSZP országgyűlési képviselője tette fel a minisztériumnak. Rétvári Bence pedig a kérdésre ugyan nem válaszolt, de kijelentette: "a távozó pedagógusok elmondták, döntésüknek nincs köze ahhoz, hogy az iskola egy évvel ezelőtt a Református Egyház fenntartásába került, az intézmény megváltozott hitvallásával nem volt problémájuk."

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

Demonstrációra készülnek a kulturális dolgozók: a pedagógusokéhoz igazodó bérezést szeretnének

Akár 30 év tapasztalattal is csak bruttó 460 ezer forintot keresnek a kulturális dolgozók a szakszervezet szerint. A Közgyűjteményi és Közművelődési Dolgozók Szakszervezete (KKDSZ) a pedagógusbérekhez igazodó bérrendezést követel, ezért a Tisza-frakció valamennyi országgyűlési képviselőjének levelet küldött. A szervezet október 19-én demonstrációt is tart Budapesten.

MOE: Nem nulladik osztályra, hanem rugalmasabb iskolára van szükség

„Nem egy nulladik évfolyamra van szükség, hanem az első osztályt kellene módszertanilag és szemléletében máshogy elkezdeni” – reagált a Magyar Óvodapedagógiai Egyesület (MOE) a Nemzeti Pedagógus Kar legújabb javaslatára. A szervezet szerint a nulladik osztály bevezetése gyakorlatilag irreális elképzelés, amely ahelyett, hogy megoldaná a problémát, csupán elfedné az iskolarendszer merevségéből fakadó hiányosságokat.