Bálnákat rajzolt, egy szempillantás alatt milliókat keresett a 12 éves fiú

Már régóta hobbija volt a programozás, most a londoni Benyamin Ahmed bálnás rajzokból gazdagodott meg. Ugye, hogy megéri informatikát tanulni?

  • Bezzeg Hanna

A 12 éves fiú kiskora óta foglalkozik programozással, mellette pedig a gépi rajzolással is megismerkedett. Kezdetben Minecraft-témájú alkotásokat gyártott, amelyet szülei próbáltak eladni, ám nem ez hozta el az átütő sikert – írja a hvg.hu a BBC beszámolója alapján.

Benyamin Ahmed

Minden egy csapásra megváltozott, amikor Ahmed emojikhoz hasonló, színes bálnák rajzolásába kezdett. A londoni fiú is így jutott hatalmas fizetéshez - az NFT (non-fungible token), azaz a digitális alkotásokhoz tartozó tulajdonjog értékesítése egyre népszerűbb, komoly összegek zsebelhetők be vele.

A fiú is pillanatok alatt lett milliomos, a nyári szünet alatt 290 ezer font (vagyis mintegy 119 millió forint) értékben adott el belőlük. A beszámolók szerint Ahmednek még bankszámlája sincs, így a bálnás NFT-kkel keresett Etherumot (kriptovalutát) a család egy online pénztárcában tárolja.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

Megvannak az érettségi hivatalos eredményei: magyarból romlottak, töriből javultak az átlagok

Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.

„Olyan emberekre van szükség, akik egy kicsit másképp ketyegnek tanárként”

Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.

Elkészült a jelentés a tankerületi rendszer átvilágításáról: Lannert Judit szerint „a bürokrácia nőtt, az intézmények mozgástere szűkült”

Nem tette hatékonyabbá a köznevelési rendszert a központosítás, sőt tovább mélyültek a pedagógushiányból, az alulfinanszírozottságból és a túlzott adminisztrációból fakadó problémák – Lannert Judit szerint ez az egyik legfontosabb megállapítása annak az átfogó átvilágításnak, amely a Klebelsberg Központ és a tankerületi rendszer működéséről készült. A jelentést a kormány elfogadta, és ennek alapján döntött a köznevelés irányításának átalakításáról.