Még tovább utazhattok a veszélyhelyzet ideje alatt lejárt diákigazolványokkal - de meddig?

Májusban ismét meghosszabbították a koronavírus-világjárvány miatt kihirdetett veszélyhelyzetet, így a diákigazolványotok is tovább lesz érvényes. Mutatjuk, hogy meddig, és melyik tanév matricájával érvényesített plasztikkártyával használhatjátok ki az utazási kedvezményeket.

  • Tóth Alexandra

A közlekedési szolgáltatók a veszélyhelyzet megszűnését követően 60 napig fogadják majd el a diákigazolványokat, vagyis várhatóan egészen november közepéig utazhattok kedvezményesen - tájékoztatott az Oktatási Hivatal (OH).

Pontosan melyik lejárt matricákat fogadják el? 

A köznevelésben tanulók a 2019/2020-as és 2020/2021-es tanév érvényesítő matricáját, a felsőoktatásban hallgatók pedig a 2019/2020-as tanév első és második féléves matricáját, illetve a 2020/2021-es tanév első és második féléves matricáját is használhatják az utazási kedvezményekhez.

Ezzel a lehetőséggel akkor is élhettek, ha már befejeztétek az iskolát és nem tanultatok tovább - tehát a jogviszonyotok a 2019/2020-as vagy a 2020/2021-es tanévben lezárult -, viszont rendelkeztek arra az időszakra érényes diákigazolvánnyal. 

Nincs diákigazolványotok, de van aktív jogviszonyotok?

Ebben az esetben kérhettek igazolást az intézménytől. A 2020. november 4-én vagy azt követően kiállított igazolások a veszélyhelyzet megszűnését követő 60 napig érvényesek, az igazoláson megjelenő érvényességi időtől függetlenül. Ezt most az intézmények szkennelve, elektronikusan is kiküldhetik és otthon kinyomtathatjátok. A közlekedési szolgáltatók az igazolásokat nyomtatott aláírással és pecséttel is elfogadják, fontos azonban, hogy elektronikus formában (pl. mobilon felmutatva) nem.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

A Rubovszky Rita által korábban vezetett iskolát ért bántalmazási vádakra reagált a fenntartó: „Ajtónk nyitva áll azok előtt, akiket sérelem ért”

Közleményben reagált a Patrona Hungariae Katolikus Iskolaközpontot ért vádakra a fenntartó Boldogasszony Iskolanővérek magyar tartományának főnöknője. Lobmayer M. Judit azt írta, hogy nyitottak a párbeszédre azokkal a volt diákokkal, akik sérelmekről és bántalmazó iskolai légkörről számoltak be az elmúlt hetekben.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.