Maruzsa Zoltán: január második hetétől hagyományos oktatás lehet

A középiskolások bár az első héten még online tanulnak majd, de 11-én - a vészhelyzet lejártával - indul a jelenléti oktatás.

  • Eduline

Két nap múlva kezdődik a téli szünet - így a köznevelési államtitkár összegezte az elmúlt fél év adatait. Az elmúlt hónapokban 8 935 döntésre volt szükség, ebből 3688 rendkívüli szünet jelentett.

Az általános iskolák a tervek szerint január 4-én jelenléti oktatással nyitnak, a középiskolák online oktatással, a jelenlegi adatok alapján azonban ezt január 11-én felválthatja a személyes oktatás.

Januárban újraindul a fertőtlenítés is - mondta el Maruzsa Zoltán a mai operatívtörzs sajtótájékoztatóján. Marad a belépés előtti lázmérés, ezeket a szünet alatt ellenőrzik majd, ahol szükséges, ott lecserélik a készülékeket.

Az államtitkár hozzátette, a tanárok tesztelését folytatni fogják. Január 2-án és 3-án - egy hétvége alatt - azonban a nyitás előtt is biztosítanak majd lehetőséget a tanároknak a mentőszolgálatok tesztelőpontjain.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter