Balmazújvárosban már nincs, aki dolgozzon a bölcsődében, ezért bezárták

Így most a szülőknek kell megoldani a gyermekek elhelyezését.

  • Eduline

A város polgármestere az ATV Híradónak azt mondta, már csak egy fő maradt a 17-ből, aki nem hozható kapcsolatba karanténnal, vagy a koronavírussal.

Egyszerűen képtelenek vagyunk a helyettesítési feladatokkal megoldani a bölcsőde üzemeltetését – jelentette ki Hegedűs Péter.

De Pécsett sem sokkal jobb a helyzet: négy óvodából összesen 12 nevelő került karanténba pozitív koronavírus-teszt miatt. Rajtuk kívül pedig 10 közvetlen munkatárs, és összesen több mint 120 kisgyerek (8 csoport) van hatósági járványügyi megfigyelés alatt.

Korábban már beszámoltunk róla, hogy a köznevelési intézményekben is további egy hónapig - azaz január 11-ig - érvényben maradnak az eddigi intézkedések. Ez azt jelenti, hogy a középiskolákban 8. osztály fölött, illetve a felsőoktatásban - néhány kivételes helyzettől eltekintve - továbbra is digitális oktatás lesz. Illetve az általános iskolákban és a kisebbeknél marad a rendes oktatás, itt ahogy eddig sem, ezután sem lesz távoktatás.

A kormány az ingyenesen igényelhető internetet is meghosszabbítja a digitális oktatásban résztvevők számára. Ennek részleteiről itt olvashattok.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.