14 dolgozóból kilencnek pozitív a tesztje, mégsem zárják be az iskolát

Egyre több oktatási intézményben folyik tovább a munka a rengeteg fertőzött ellenére is. Vannak azonban olyan iskolák is, ahol már képtelenek a helyettesítésre, ezért átálltak digitális oktatásra, vagy tanítás nélküli munkanapokat rendeltek el.

  • Eduline

Egy pécsváradi gyógypedagógiai iskolában is tesztelték a tanárokat. Itt a pedagógusoknak több mint a fele pozitív lett. A Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete (PDSZ) most azt nehezményezi, hogy a tankerület a nagy számú fertőzött ellenére sem záratja be az intézményt - számolt be róla az ATV Híradója.

Na de az, hogy van egy intézmény, ahol tizennégy emberből hét ember, hét pedagógus illetve két pedagógiai asszisztens tünetmentesen pozitívnak bizonyult, és nem történik intézkedés, egy olyan intézményben, ahol ráadásul kollégium is van, én úgy gondolom, hogy ez már több, mint veszélyeztetés - fogalmazott a híradónak Nagy Erzsébet, a PDSZ ügyvivője.

Eközben egy nagykanizsai iskolában olyan sok fertőzöttet találtak, hogy a felső tagozat jövő szombatig digitális oktatásra állt át. De nem ez az egyetlen intézmény, ahol gondot okoz a helyettesítés megoldása. A héten beszámoltunk róla, hogy egy karcagi iskolában rendkívüli szünetet rendeltek el a tanévben felhasználható tanítás nélküli munkanapok terhére, mivel olyan sok a hiányzó tanár, hogy már nem tudják normál rendben megszervezni az tanítást.

A PDSZ szerint a jelenlegi helyzetben a kormánynak azonnal el kellene rendelnie a téli szünetet, annak eredetileg tervezett végéig, azaz 2021. január 4-ig. Elképzelésük szerint a kiesett tanítási napokat június 16-ától 30-áig lehetne pótolni. A részletekről itt olvashattok.

Maruzsa Zoltán: "a célunk továbbra is az, hogy működjön az oktatás"

A köznevelési államtitkár a mai sajtótájékoztatón a középiskolai felvételiről is beszélt.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

„Nem a betűkkel kellene kezdeni az olvasást” – Fóti Péter szerint a gyerekek nem úgy tanulnak, ahogy az iskola tanítja őket

Fóti Péter oktatáskutató az alsó tagozatos oktatás egyik alapvető hibájának látja, hogy a tanulást a betűk, a szótagok és a számjegyek megtanításával kezdi, miközben a gyerekek természetes módon először mindig az összefüggéseket és a jelentést értik meg. Szerinte az olvasás, az írás és a matematika tanításában az összefüggések megértésének kellene megelőznie a részek elemzését, ami az alsós pedagógia gyökeres átalakítását is szükségessé teszi. Vélemény.

Nyolcszáznál is több kiadvány érkezett a kormány tankönyvpályázatára, a minisztérium a 45 milliárdos szerződést is felülvizsgálta

A tankönyvpiac átalakításának első kézzelfogható lépéseiről számolt be az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium. A tárca szerint több mint 800 kiadvány érkezett a tankönyvkínálat bővítését célzó pályázatra, emellett felülvizsgálták a KELLO és az Alföldi Nyomda között kötött, 45 milliárd forintos keretmegállapodást is. A minisztérium szerint mindez a pedagógusok szabad tankönyvválasztásának visszaállítását készíti elő.

Bérrendezést és rendszeres érdekegyeztetést kérnek a bölcsődei dolgozók – megkezdődtek a tárgyalások a minisztériummal

Nem szeretne kimaradni a bölcsődéket érintő szakmai egyeztetésekből a Bölcsődei Dolgozók Demokratikus Szakszervezete – ezt is jelezték Kereki Judit államtitkárnak. Az egyeztetésen szó volt a bölcsődei bérek rendezéséről, az intézmények finanszírozásáról, illetve egy rendszeres ágazati érdekegyeztető fórum létrehozásáról is.