Ezekben a középiskolákban írhatjátok meg a központi felvételit januárban

Mutatjuk, hol tudtok rákeresni a 2021-es középiskolai felvételit szervező intézményekre.

  • Eduline

Korábban már írtunk róla, hogy Oktatási Hivatal nyilvánosságra hozta azt az elektronikus keresőfelületet, ahol az iskolák felvételi tájékoztatói és a meghirdetett tanulmányi területek találhatók. A keresőben viszont van egy másik fül is, ahol azt nézhetitek meg, melyik iskolában írhatjátok majd meg a központi felvételit január 23-án. Ezt itt találjátok.

Nincs más dolgotok, mint megadni a megyét és a várost, ahol vizsgázni szeretnétek, illetve a vizsgatípust - vagyis azt, hogy négy-, hat-, vagy nyolcosztályos gimibe készültök.

Ezen a felületen már elérhető a lényeg is: itt megnézhetitek az írásbeli vizsgák jelentkezési lapját. Fontos, hogy a kérelmet abba a központi írásbelit szervező középiskolába adjátok le, ahol szeretnétek majd vizsgázni. Azt se felejtsétek el, hogy a jelentkezési határidő 2020. december 4.

A középiskolai felvételivel kapcsolatos további fontos dátumokat itt nézhetitek meg.

Mit kell tudni a középiskolai felvételiről a sajátos nevelési igényű diákoknak?

A középiskolai felvételi kapcsán sok lépést be kell tartani, számos információt fel kell jegyezni, megnéztük, hogy mire érdemes figyelni a sajátos nevelési igényű diákoknak.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

Megvannak az érettségi hivatalos eredményei: magyarból romlottak, töriből javultak az átlagok

Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.

„Olyan emberekre van szükség, akik egy kicsit másképp ketyegnek tanárként”

Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.

Elkészült a jelentés a tankerületi rendszer átvilágításáról: Lannert Judit szerint „a bürokrácia nőtt, az intézmények mozgástere szűkült”

Nem tette hatékonyabbá a köznevelési rendszert a központosítás, sőt tovább mélyültek a pedagógushiányból, az alulfinanszírozottságból és a túlzott adminisztrációból fakadó problémák – Lannert Judit szerint ez az egyik legfontosabb megállapítása annak az átfogó átvilágításnak, amely a Klebelsberg Központ és a tankerületi rendszer működéséről készült. A jelentést a kormány elfogadta, és ennek alapján döntött a köznevelés irányításának átalakításáról.