Az ígéretek szerint napokon belül lehetővé teszi, hogy az iskolák tanárai és diákjai karanténban is kapcsolatban tudjanak maradni a KRÉTA-rendszerben.
A tavaszi kudarcok ellenére – még a miniszterelnök is beismerte, hogy minden tizedik gyerek kiesett a digitális oktatásból – egyelőre marad a KRÉTA és a többi állami fejlesztés. Pedig már a tavasszal is látszott, hogy a tanárok szívesebben kísérleteznek a piaci alapon működő programokkal, mint a Nemzeti Köznevelési Portálon sebtében közzétett tananyagokkal - írja a hvg360.
Az oldal szerint az eredetileg uniós pénzből fejlesztett, de magáncég által fenntartott okosdoboz.hu napi néhány ezres látogatószáma egyszeriben 50–60 ezerre ugrott, a hivatalos tankönyvpiacról az elmúlt években kiszorított Mozaik Kiadó interaktív, 3D-s fejlesztéseire távoli országokból is érkeztek vevők.
Az pedig a tavasszal még szóba sem jött, hogy a KRÉTA rendszer ki tudja váltani a Google Classroomot vagy a Microsoft Teamset. Most mégis a KRÉTA úgynevezett Digitális Kollaborációs Tere lesz az, amelyet az iskoláknak alkalmazniuk kell az uniformizált köznevelésben. A HVG úgy tudja, hogy a KRÉTA igyekezett ellesni a Google fejlesztéseit, így például lehetőség lesz csoportos munkára és privát chatre is, fájlokat lehet csatolni az üzenetekhez, illetve a diákok mobilalkalmazásból is elérhetik a KRÉTA felületét. A digitális tananyagokban egyelőre azért sem bővült a kínálat, mert úgy tudni, hogy a Nemzeti Köznevelési Portál tartalmát is a KRÉTA-ba integrálják.
A teljes cikket arról, hogy pontosan kik és hogyan fejlesztik a KRÉTA-rednszert, elolvashatjátok a hvg360-on.
Maruzsa Zoltán: nem kellenek új szigorítások az iskolákba
Az iskolákban korábban bevezetett preventív intézkedések elegendőek a koronavírus elleni védekezéshez - mondta az Emberi Erőforrások Minisztériumának köznevelésért felelős államtitkára hétfőn a Kossuth rádió Jó reggelt, Magyarország! című műsorában.
Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről! |
Megjöttek a PISA 2025 eredményei. Megint elkezdhetjük keresni a hibát. A gyerekekben, a tanárokban, a tantervben, a szülőkben, a digitális eszközökben, a közösségi médiában, az iskolákban vagy éppen az oktatásirányításban. Aztán kereshetünk hozzá egy gyors megoldást is. Új szabályt, új tantervet, új mérési rendszert, új tiltást. Valamit, amitől úgy érezhetjük, hogy végre tettünk valamit. Vélemény.
Míg egyes óvodákban a síri csend és a kötelező fekvés az elvárás, máshol agykontrollos mesével, szalvétahajtogatással, vagy akár a dadusnak való segítségnyújtással foglalják le a nem alvókat. Akad azonban olyan óvoda is, ahol kerek perec hazaküldik a délután aludni nem tudó gyerekeket.
Tetemes mennyiségű ételt szálítottak haza, a gyanú szerint nem csak egy alkalommal.
A szegregált iskolákban nem pusztán a gyerekek kerülnek hátrányba, hanem a pedagógusokra is olyan feladatok hárulnak, amelyeket valójában az oktatási rendszernek és a társadalomnak kellene megoldania – hívta fel a figyelmet legfrissebb bejegyzésében Danyi Gyula oktatási szakértő.
@eduline.hu Mélyponton a friss magyar PISA-eredmények #PISA #eduline #magyar ♬ eredeti hang - eduline.hu
A Tisza országgyűlési képviselője szerint hiányosak az alapok, és az országban a tehetséggondozás sem működik megfelelően.
A tájékoztató az ELTE dolgozóinak tarthatatlan bérhelyzetéről szólt, akik lényegesen kevesebbet kapnak ugyanazért a munkáért, mint mások az alapítványi egyetemeken.
Bukósisak nélkül, másodikként szállt fel barátja mögé egy elektromos rollerre egy 16 éves fiú, ennek pedig súlyos baleset lett a vége. Az eset korántsem egyedi: a Bethesda Gyermekkórházban csak idén közel száz gyereket és fiatalt kezeltek e-rolleres baleset miatt.
