A miniszterelnök a járványügyi helyzettől tette függővé a maszkok kötelezővé tételét az iskolákban - nem kizárt, hogy maszkban indul a tanév Angliában is.
Boris Johnson brit miniszterelnök a közelgő iskolakezdésre kitérve ugyanakkor azt is leszögezte, szerinte a gyerekek jóllétére sokkal nagyobb kockázatot jelent az, ha nem nyitnak ki a tanintézetek, mint a Covid-19.
Míg Angliában és Walesben az iskolák szeptemberben nyitnak, Skóciában már megkezdődött a tanév, a skót kormány pedig kedden bejelentette, hogy a középiskolákban a folyosókon, a közös terekben és az iskolabuszokon a jövő héttől minden diáknak hordania kell a maszkot.
Nicola Sturgeon skót kormányfő a bejelentés kapcsán hozzátette, a döntést az Egészségügyi Világszervezetének (WHO) és az ENSZ Gyermekalapjának (UNICEF) az ajánlását követően hozták meg. A két szervezet a hét végén jelentette be, hogy támogatja a maszkviselést a 12 évesnél idősebb gyerekek esetében, ha környezetükben nem biztosítható az egyméteres távolság az emberek között, és nagy a fertőzésveszély.
Újranyitnak vagy zárva maradnak az iskolák a többi országban? Tanévkezdési körkép
Az utóbbi hetekben sorra jelentették be az országok, hogyan indítják el a következő tanévet járványhelyzet idején. Elég eltérő megoldások születtek, ezért most összegyűjtöttük egy cikkben, hogy mi a jelenlegi állás.
Van, ahol már döntöttek, Görögországban kötelező lesz az orrot és a szájat elfedő maszk viselése az iskolákban.
Mi lesz itthon?
Az Emberi Erőforrások Minisztériuma a Nemzeti Népegészségügyi Központtal és az operatív törzzsel együttműködve részletes, nyolcoldalas ajánlást, protokollt dolgozott ki, amelyet minden köznevelési intézmény vezetőjéhez eljuttatott. Ebből kiderül, hogy minden iskola az adottságainak megfelelően választhatja ki azokat az eljárásokat, szabályokat, amelyek biztosítani tudják a járvány megelőzését és esetenkénti előfordulásnál a gyermekek ellátását.
Miden iskola kiválaszthatja a saját járványügyi szabályait
Minden iskolában - meghatározott fertőtlenítőszerrel - nagytakarítást végeznek a tanév kezdetén, és ezt minden nap meg kell ismételni.
Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről! |
Lannert Judit gyermek- és oktatásügyi miniszter száz nappal kinevezése után részletesen összegezte eddigi munkáját egy Facebook-posztban. Kiemelte az oktatásban szükséges alapvető szemléletváltást, a túlzott központosítás lebontását és az intézmények, pedagógusok szakmai szabadságának megerősítését.
Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.
A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.
Száz nap után még korai lenne mérleget vonni az új kormány oktatáspolitikájáról, de már látszanak azok a dilemmák, amelyek hosszabb távon eldönthetik, valódi rendszerváltás történik-e a közoktatásban – véli Radó Péter oktatáskutató. Szerinte szakmai értelemben radikális fordulat kezdődött, miközben továbbra sem világos, hogy a kormány végül szakít-e a NER centralizált oktatásirányításával.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Két évvel meghosszabbította a kormány azt az átmeneti lehetőséget, amely alapján bizonyos sportszakmai végzettséggel rendelkező szakemberek is taníthatnak testnevelést, ha az iskola megfelelő végzettségű és szakképzettségű pedagógussal nem tudja megszervezni a mindennapos testnevelést.
Elsőként az alsó tagozatos osztályokat indítanák el, és terveik között szerepel a másik két bezárt iskola újranyitása is.
A kormány hivatalosan visszavonta a Pázmány Campus beruházásának kiemelt státuszát. Pikó András, Józsefváros polgármestere szerint ezzel biztossá vált, hogy a beruházás az eredetileg tervezett formájában nem valósul meg.
