A miniszterelnök a járványügyi helyzettől tette függővé a maszkok kötelezővé tételét az iskolákban - nem kizárt, hogy maszkban indul a tanév Angliában is.
Boris Johnson brit miniszterelnök a közelgő iskolakezdésre kitérve ugyanakkor azt is leszögezte, szerinte a gyerekek jóllétére sokkal nagyobb kockázatot jelent az, ha nem nyitnak ki a tanintézetek, mint a Covid-19.
Míg Angliában és Walesben az iskolák szeptemberben nyitnak, Skóciában már megkezdődött a tanév, a skót kormány pedig kedden bejelentette, hogy a középiskolákban a folyosókon, a közös terekben és az iskolabuszokon a jövő héttől minden diáknak hordania kell a maszkot.
Nicola Sturgeon skót kormányfő a bejelentés kapcsán hozzátette, a döntést az Egészségügyi Világszervezetének (WHO) és az ENSZ Gyermekalapjának (UNICEF) az ajánlását követően hozták meg. A két szervezet a hét végén jelentette be, hogy támogatja a maszkviselést a 12 évesnél idősebb gyerekek esetében, ha környezetükben nem biztosítható az egyméteres távolság az emberek között, és nagy a fertőzésveszély.
Újranyitnak vagy zárva maradnak az iskolák a többi országban? Tanévkezdési körkép
Az utóbbi hetekben sorra jelentették be az országok, hogyan indítják el a következő tanévet járványhelyzet idején. Elég eltérő megoldások születtek, ezért most összegyűjtöttük egy cikkben, hogy mi a jelenlegi állás.
Van, ahol már döntöttek, Görögországban kötelező lesz az orrot és a szájat elfedő maszk viselése az iskolákban.
Mi lesz itthon?
Az Emberi Erőforrások Minisztériuma a Nemzeti Népegészségügyi Központtal és az operatív törzzsel együttműködve részletes, nyolcoldalas ajánlást, protokollt dolgozott ki, amelyet minden köznevelési intézmény vezetőjéhez eljuttatott. Ebből kiderül, hogy minden iskola az adottságainak megfelelően választhatja ki azokat az eljárásokat, szabályokat, amelyek biztosítani tudják a járvány megelőzését és esetenkénti előfordulásnál a gyermekek ellátását.
Miden iskola kiválaszthatja a saját járványügyi szabályait
Minden iskolában - meghatározott fertőtlenítőszerrel - nagytakarítást végeznek a tanév kezdetén, és ezt minden nap meg kell ismételni.
Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről! |
Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.
Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.
Nem tette hatékonyabbá a köznevelési rendszert a központosítás, sőt tovább mélyültek a pedagógushiányból, az alulfinanszírozottságból és a túlzott adminisztrációból fakadó problémák – Lannert Judit szerint ez az egyik legfontosabb megállapítása annak az átfogó átvilágításnak, amely a Klebelsberg Központ és a tankerületi rendszer működéséről készült. A jelentést a kormány elfogadta, és ennek alapján döntött a köznevelés irányításának átalakításáról.
Ha a pótfelvételin felvesznek benneteket valamelyik szakra, akkor szeptemberben ti is elkezdhetitek az egyetemet.
Az idei általános felvételiben 3845 hallgatót vettek fel tanári mesterképzésre, 468-cal többet, mint egy évvel korábban.
Átfogó átalakítást jelentett be a köznevelés irányításában a miniszterelnök. A kormány döntése értelmében megváltozik a Klebelsberg Központ szerepe, megszűnik annak középirányítói funkciója, és 2027-től az oktatás irányítása közvetlenül az Oktatási és Gyermekügyi Minisztériumhoz kerül.
2022 őszén több pedagógust is elbocsátottak, miután részt vettek a sztrájkjog korlátozása miatt indult polgári engedetlenségi akciókban. Mások a tiltakozások után maguk döntöttek úgy, hogy elhagyják az állami oktatást.
