Kásler Miklós úgy gondolja, hogy a jó szándék vezérelte a „vasalódeszkás makói tanárt”

A miniszter mai videójában válaszolt arra a kérdésre, hogy mit gondol a „vasalódeszkás tanár” esetéről.

  • Eduline

Kásler Miklós saját facebook oldalán, egy videóban beszélt a makói testnevelés tanár ügyéről.

„Úgy gondolom, hogy a szárazföldi tengerész típusos esete fordult elő”- mondta a miniszter. Szerinte a tanárt a jó szándék és a kreativitás vezette, bár úgy gondolja, hogy ilyen esetekben érdemes a „veszélyérzettel is összehangolni az eseményt.”

Jocó bácsi is lezárta a rendhagyó tanévet

Balatoni József összegezte az elmúlt időszakot, a tapasztalatokat és arról is írt, hogy mi az, amit továbbvinne a digitális oktatásból.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter