Mától elkezdődött a távoktatás az iskolákban. De hogyan valósítható meg a digitális oktatás? Melyik európai ország intézkedéseit lenne érdemes követnünk? Többek között ezekre a kérdésekre is válaszolt Szűcs Tamás, a Pedagógusok Demokratikus Szakszervezetének (PDSZ) elnöke az ATV Start című műsorában.
Ahogy arról korábban már mi is írtunk, rendkívüli iskolabezárásokra legutóbb 33 éve volt szükség, a hatalmas hó miatt. Arra azonban korábban még nem volt példa Magyarországon, hogy előre nem látható ideig digitális oktatás, távoktatás legyen az egész országban.
Hogyan valósítható meg a digitális oktatás?
Szűcs Tamás szerint a Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete (PDSZ) eléggé korán szólt, hogy távoktatással lehetne a kialakult helyzetet kezelni, és kicsit hamarabb el kellett volna kezdeni a felkészülést, amikor már láttuk, hogy Európa más országaiban egyre nagyobb a járvány - mondta az ATV Start című műsorában.
Úgy gondolja, hogy a digitális oktatásra való átállás mindenképpen bonyolult feladat a tanárok számára, ugyanis rengeteg alternatíva van, amiből ki kell választani a megfelelő platformot. Akár párhuzamosan – azaz interneten keresztül és a közszolgálati csatornák oktató anyagainak sugárzásával – is működhet a dolog. Azt egyelőre nem tudja, pontosan hogyan oldja majd meg a helyzetet a kormány.
Ahhoz, hogy valóban elindulhasson a digitális oktatás, az első napokban mindenképpen a tanárok személyes jelenlétére van szükség, az intézményekbe legalább azoknak be kellene menniük, akik technikailag jártasabbak, hogy megalakulhassanak a munkacsoportok. Az iskoláknak azt is fel kellene mérniük, hogy a diákokhoz hogyan tudnak eljutni. Szűcs Tamás ugyanis azt gondolja, még azok az adatok sem állnak az iskolák rendelkezésre, hogy melyek azok a családok, vagy kik azok a tanulók, akiknél nem megoldható, vagy nagyon nehezen megoldható a távoktatással történő tanulás.
Hogyan oldható meg a gyerekek felügyelete?
A PDSZ elnöke szerint ehhez a munkarenden is valamilyen szinten változtatnia kellene a kormánynak. A home office-on és az eltérő munkarenden kívül az is egy megoldás lehet, ha a szülőket keresőképtelenné nyilvánítanák a járványhelyzet miatt.
Eleinte a fizetett szabadságok felhasználása is segíthet, de ha hosszabb ideig elhúzódik a járvány, akkor az államnak muszáj lesz megfizetnie az otthon maradó szülőket. Azt is hozzátette, hogy a társadalombiztosítási terheket is át kellene vállalnia a kormánynak. Ha ezeket a lépéseket megteszik, még akkor sem biztos, hogy minden gyermekkel otthon tud maradni legalább egy szülő. Azt is kiemelte, jelen helyzetben arra is szükség lenne, hogy ne intézményi, hanem fenntartói szinten történjen a gyerekek felügyeletének megszervezése.
Szűcs Tamás a külföldi országok közül Franciaország intézkedéseit tartja példaértékűnek. Ott ugyanis legalább az egyik szülő otthonmaradását anyagi eszközökkel is támogatják, és szerinte nálunk is erre lenne szükség.
Végül sokak bizonytalanságát eloszlatva azt is hozzátette, szerinte a gyerekeket ilyen keretek között is lehet osztályozni, le lehet majd zárni a tanévet, és mindenképpen pánikkeltő az, aki az ellenkezőjét mondja.
Mindenki keresi a legjobb megoldást - kezdeti helyzet a távoktatásban
A mai naptól, március 16-tól nem nyitnak ki az iskolák, a tanulást távoktatásban folytatják a diákok. Összeszedtük, hogy eddig milyen ötletek, javaslatok érkeztek a távoktatás megkönnyítésére.
| Tetszett a cikk? Iratkozz fel hírlevelünkre |
Ha szeretnéd megkapni legfrissebb cikkeinket az érettségiről, az egyetemi-főiskolai és a középiskolai felvételiről, ha érdekelnek a felsőoktatás, a közoktatás, a nyelvoktatás és a felnőttképzés legfontosabb változásai, iratkozz fel hírleveleinkre. |
Heteken belül elkezdődik az egyetem, vele együtt pedig jön egy rakás új kifejezés is. Elmagyarázunk 5 fontosat, amit gólyaként biztosan sokat fogtok hallani - így nem árt már most képbe kerülni velük.
Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.
A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.
Bár az elmúlt hetekben a tankerületek által meghirdetett állások jelentős részét sikerült betölteni, két héttel a tanévkezdés előtt még mindig több száz pedagógust keresnek.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Lannert Judit gyermek- és oktatásügyi miniszter száz nappal kinevezése után részletesen összegezte eddigi munkáját egy Facebook-posztban. Kiemelte az oktatásban szükséges alapvető szemléletváltást, a túlzott központosítás lebontását és az intézmények, pedagógusok szakmai szabadságának megerősítését.
Elsőként az alsó tagozatos osztályokat indítanák el, és terveik között szerepel a másik két bezárt iskola újranyitása is.
A kormány hivatalosan visszavonta a Pázmány Campus beruházásának kiemelt státuszát. Pikó András, Józsefváros polgármestere szerint ezzel biztossá vált, hogy a beruházás az eredetileg tervezett formájában nem valósul meg.
