Január végén megszűnik az oktatás a foktői általános iskolában

Idén január végén megszűnik az oktatás a foktői általános iskolában. A tanulólétszám folyamatosan csökkent az elmúlt években, 2019 szeptemberében pedig már csak nyolc diákkal kezdődött meg a tanítás.

  • Eduline

A Bács-Kiskun megyei hírportál számolt be arról a szomorú tényről, hogy január végétől megszűnik az oktatás a foktői általános iskolában. Bakai Károly településvezető elmondta, hogy egy hosszú folyamat végére került ezzel pont, pedig a foktői önkormányzat sok éven keresztül mindent megtett, hogy megtartsa helyben legalább az alsó tagozatot.

Az intézményt szépen felújították, melyhez tornacsarnok is társul, számtalan támogatást adtak a tanulóknak, például ingyenes étkezést, tankönyvet és úszásoktatást, utóbbihoz az utaztatást is megoldották, digitális táblákkal, számítógépekkel felszerelt iskolában folyt az oktatás kis létszámú osztályokban és helyben. Mégis évről évre egyre kevesebb diák iratkozott be, ugyanis a szülők a helyi intézmény kihasználása helyett, inkább elviszik a gyermeküket a közelben található városi iskolába.

Az elmúlt évek során olyan rohamosan csökkent a tanulók száma, hogy először a felső tagozatokat kellett megszűntetni – mivel a törvény szerint 14 fő alatt nem lehetett osztályt indítani –, 2019 szeptemberében pedig már mindössze nyolc fővel kezdődött meg a tanítás. A nyolc alsós egy osztályban összevontan tanult.

A félévkor történő váltásra azért volt szükség, mert a foktői tagintézmény-vezetőnek december 31-ével megszűnt a munkaviszonya. A diákokat a kalocsai Fényi Gyula Általános Iskola Belvárosi Általános Iskolája veszi át második félévtől. Itt már az összevont csoportos tanítás helyett mindannyian az életkoruknak megfelelő osztályba kerülhetnek.

Az iskolát egyelőre nem zárják be, csak az oktatás szűnik meg. Abban az esetben, ha a 2020-2021-es tanévre lesz legalább nyolc elsős beiratkozó, újra benépesülhet az iskola.

Így változott az évek alatt a diákok száma: szuper videó az adatokról

Megnéznétek az elmúlt közel harminc év diákjainak statisztikáit? Szuper ábrán követhetitek figyelemmel az óvodások, általános- és középiskolások, egyetemisták számát.

Tetszett a cikk? Iratkozz fel hírlevelünkre

Ha szeretnéd megkapni legfrissebb cikkeinket az érettségiről, az egyetemi-főiskolai és a középiskolai felvételiről, ha érdekelnek a felsőoktatás, a közoktatás, a nyelvoktatás és a felnőttképzés legfontosabb változásai, iratkozz fel hírleveleinkre.

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógiai felelősség része annak felismerése is, ha valaki nem kérdez, mégis segítségre szorul”

Egy dániai SOSU-órán, egy prezentáció közben szembesültem azzal, hogy a kooperáció és a kollaboráció fogalmát mennyire eltérően értelmezhetjük. Pedagógusként régóta foglalkoztat ez a kérdés. Magyarországon tanítottam, tanulásszervezési módszereket alkalmaztam és pedagógusokat is képeztem. A kooperatív tanulás számomra nem egy divatos módszertani címke, amelyet utólag ragasztunk a csoportmunkára, hanem tudatosan felépített pedagógiai rendszer. Vélemény.

„Az adományozás könnyen függőségi viszonyt alakíthat ki” – így segít a szegregátumban élő családoknak az Edison-díjas Bagázs

A két roma szegregátumban jelen lévő Bagázs Közhasznú Egyesület közel 150 önkéntessel, évente négyezer foglalkozással segíti a hátrányos helyzetű családokat, miközben az iskolákban, fesztiválokon és vállalatoknál is igyekszik érzékenyíteni, és eljuttatni minél több helyre az üzenetet, hogy nem mindenki indul ugyanonnan az életben.