Vizsgabotrány Angliában: harmadik éve folyamatosan kiszivárogtatják a tételeket

Az Edexcel vizsgabizottság vizsgálatot indított az interneten kiszivárogtatott matekvizsga-feladatok ügyében – írja a BBC.

  • Eduline

A lap beszámolt róla, hogy a múlt héten – egy nappal a matekvizsga előtt – homályos képeket töltöttek fel a feladatokról a Twitterre. A profil tulajdonosa felajánlotta, hogy azok, akik 70 fontot fizetnek neki, megkapják az egész feladatsort.

A diákok körében hatalmas volt a felháborodás. Igazságtalannak tartják, hogy egyesek előnyhöz jutottak, és így jobb eredményeket érhetnek el. Mivel nem ez az első eset, ezért a tanulók kezdik elveszteni a hitüket az Edexcel vizsgabizottságában.

A vizsgabizottság az elmúlt évek történéseiből okulva – ugyanis ez már a harmadik alkalom, hogy szivárogtatnak – próbál új eszközöket beépíteni a rendszerbe, például minden csomagban elhelyeznek egy mikrochipet, amellyel nyomon tudják követni a feladatlapok mozgását.

Tetszett a cikk? Iratkozz fel hírlevelünkre

Ha szeretnéd megkapni legfrissebb cikkeinket az érettségiről, az egyetemi-főiskolai és a középiskolai felvételiről, ha érdekelnek a felsőoktatás, a közoktatás, a nyelvoktatás és a felnőttképzés legfontosabb változásai, iratkozz fel hírleveleinkre.

 

 

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

Közoktatás
Vendégszerző

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna