Aggasztó problémák: levelet írt az önkormányzatnak huszonnégy zuglói óvoda

Huszonégy kerületi óvoda levélben fordult Zugló önkormányzatához a fennálló és egyre élesedő problémák miatt.

  • Eduline

Az óvodapedagógusoknak több problémája is van, amelyeket ha nem orvosol az önkormányzat, veszélybe kerülhet a magas szintű szolgáltatás, és felerősödhet az elvándorlás - írja a hvg.hu, ahol beszámoltak arról, hogy huszonnégy kerületi óvoda együtt írt panaszos levelet Zugló önkormányzatának február végén.

A nevelő- és oktatómunkát közvetlenül segítő (NOKS) munkakörben dolgozó szakmunkás többet keres, mint egy főiskolát végzett gyakornok óvodapedagógus - derült ki a levélből. Emiatt a bérfeszültség miatt pedig már megindult az elvándorlás, és nem vonzó a terület a fiatal munkavállalóknak. A 2019-es intézményi költségvetés is megszorításokat okoz számukra: elvonások érték az intézmények saját bevételét és a gyerekek kirándulásának buszköltségére sem kaptak előirányzatot 2019-re, de sokkal kevesebb pénz jut (játszótéri, egyéb, szakmai) eszközök vásárlására is - írják.

Iskolapszichológusokból is hiány van, sokszor 450 diák jut egy szakemberre

A legtöbb óvoda és iskola rendelkezik pszichológusi státusszal, de sok esetben a munkaerőhiány miatt nincsenek betöltve a pozíciók.

Hozzászólások

Demonstrációra készülnek a kulturális dolgozók: a pedagógusokéhoz igazodó bérezést szeretnének

Akár 30 év tapasztalattal is csak bruttó 460 ezer forintot keresnek a kulturális dolgozók a szakszervezet szerint. A Közgyűjteményi és Közművelődési Dolgozók Szakszervezete (KKDSZ) a pedagógusbérekhez igazodó bérrendezést követel, ezért a Tisza-frakció valamennyi országgyűlési képviselőjének levelet küldött. A szervezet október 19-én demonstrációt is tart Budapesten.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

MOE: Nem nulladik osztályra, hanem rugalmasabb iskolára van szükség

„Nem egy nulladik évfolyamra van szükség, hanem az első osztályt kellene módszertanilag és szemléletében máshogy elkezdeni” – reagált a Magyar Óvodapedagógiai Egyesület (MOE) a Nemzeti Pedagógus Kar legújabb javaslatára. A szervezet szerint a nulladik osztály bevezetése gyakorlatilag irreális elképzelés, amely ahelyett, hogy megoldaná a problémát, csupán elfedné az iskolarendszer merevségéből fakadó hiányosságokat.