Nem találták bűnösnek a nyíregyházi középiskolai matektanárt, aki nyakleveseket és kokikat osztogatott az órán. Szeptembertől újra az iskolában tanít.
Bár a vádirat szerint az óráin kokikat, nyakleveseket osztogató pedagógus magatartásával a gyermekek erkölcsi fejlődését súlyosan veszélyeztette, illetve visszaélt hatalmi helyzetével, a testi fenyítés mértéke még elfogadható volt. A diákok egyébként nem tettek panaszt, sőt, komoly fájdalomról sem számoltak be a bíróságon, mi több, kiálltak a férfiért - írja a hvg.hu a Blikk információira hivatkozva.
„A vádlott magatartásából megállapítható, hogy a kisebb ütögetésekkel célja a rosszul tanuló, rendetlenkedő, tiszteletlenül viselkedő fiúk rendreutasítása, tanulásra késztetése volt, nem pedig fájdalom okozása” – közölte írásban a Nyíregyházi Törvényszék szóvivője, aki azt is elárulta, hogy a 16-17 éves kamasz fiúk szégyellték magukat, megalázónak érezték a helyzetet.
A pedagógus ugyanakkor azt állítja, megalázásról szó sem volt. Mint mondta, a diákjaival nagyon jó, mondhatni baráti viszonyt alakított ki, éppen ezért ők is többet megengedtek maguknak vele szemben és ő is velük szemben. Szerinte a „kokik” nem komoly verések, inkább viccelődések voltak.
A tanár a lapnak azt is elmondta, hogy amikor az eset nyilvánosságot kapott, a diákjai azonnal több száz aláírást gyűjtöttek a megmentésére. Szerinte egy rosszakarója jelentette fel.
Riasztó adatok az iskolai erőszakról
Az UNICEF 2018 augusztusi jelentése szerint a magyar gyerekek 51 százaléka élt már át iskolai erőszakot: bántalmazták vagy verekedett.
Nem vettek fel egyetlen középiskolába sem, vagy időközben meggondoltátok magatokat? A rendkívüli felvételi eljárásban még van esélyetek arra, hogy az üresen maradt helyekre jelentkezzetek.
A pedagógusértékelési rendszer teljesen elhibázott. Nem elég szeretni a gyerekeket, hinni is kell bennük. A magyar oktatás bebetonozza a különbségeket. Ilyen állításokat fogalmazott meg Lannert Judit abban a majdnem egyórás interjúban, amelyet Magyar Péter készített vele, miután bejelentette, hogy őt jelöli a TISZA-kormány gyermek- és oktatásügyi miniszterének.
Nagyon ambiciózus vállalás a Tisza Párt részéről minden gyereket megtanítani értőn írni-olvasni az alsó tagozat végére, az oktatási rendszer átalakításához nemcsak szerkezeti reformokra, hanem „mentális forradalomra” is szükség lenne – többek között erről beszélgetett Lannert Judit, Nahalka István és Váradi Balázs a Qubit podcastjában.
A Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete Lannert Judit miniszteri jelölésének másnapján levelet írt neki, amelyben többek között azt is kifejtették, mennyire biztatónak tartják, hogy személyében olyan tárgyalópartnerrel dolgozhatnak együtt, aki mélyen ismeri az oktatási rendszert.
@eduline.hu A számológépetek többet segíthet a matekérettségin, mint gondolnátok. A @studium_generale matekosai most megmutatják, hogyan spórolhattok akár 10 percet a számolások idejéből. #érettségi #érettségi2026 #fyp #szponzorálttartalom #raiffeisenbank ♬ eredeti hang - eduline.hu
Az oktatás nem egyszerűen szakpolitikai kérdés, hanem a polgárosodás alapfeltétele, véli Pukli István, aki szerint a magyar iskolarendszer leépülése nem véletlen, hanem tudatos politikai döntések következménye.
A HUN-REN elnökét, Gulyás Balázst és a vezérigazgatót, Jakab Rolandot kérdezték a hálózat jövője kapcsán.
A leendő Miniszterelnökséget vezető miniszterről beszél mindenki, sokan nagy reményeket fűznek hozzá – többek között azért, mert rendszeresen az elszámoltatás és a jogi következmények érvényesítésének fontosságáról beszélt. Ruff Bálintot már a Pázmány Péter Katolikus Egyetem jogi karán is a lopás megítélésének kérdése foglalkoztatta.
