A romániai pedagógusok keresnek a legkevesebbet – derült ki egy friss európai uniós felmérésből.
Az Európai Bizottság jelentése a 2009/2010-es tanévet vette alapul, azóta azonban Romániában negyedével csökkent a tanárok fizetése, több bérpótlékot pedig megvontak tőlük. Bár a bíróságok több ezer tanárnak megítélték az elmaradt béremelések összegét, a kormány csak 2016-ban fizetné ki a pénzt a tanároknak – írja a hirado.hu.
A pedagógus-szakszervezetek szerint a kifizetések elhalasztása sérti a jogállamiságot, és arra kérik a parlamenti képviselőket, hogy ne szavazzák meg az erről szóló törvénytervezetet.
A székelyudvarhelyi Tamási Áron Gimnázium igazgatója ma csaknem negyven százalékkal kevesebb fizetést kap, mint tavaly májusban. A pedagógusok szerint az iskolaigazgatók jártak a legrosszabbul, kevesebb pénzért sokkal többet kell dolgozniuk.
"Ebben az országban minden alá van rendelve annak, hogy egyre kevesebbe kerüljön a tanügy, ez a fő irányelv, szinte lehetetlenné válik az intézmények irányítása, és a tanügyi reformok szellemében egyre több feladatunk van" – mondta Lackó György, a Tamási Áron Gimnázium igazgatója. Mekkora fizetésemelésre számíthatnak a magyar pedagógusok a tanári életpályamodell bevezetésével? Összefoglalónkat itt olvashatod el.eduline
Lannert Judit gyermek- és oktatásügyi miniszter száz nappal kinevezése után részletesen összegezte eddigi munkáját egy Facebook-posztban. Kiemelte az oktatásban szükséges alapvető szemléletváltást, a túlzott központosítás lebontását és az intézmények, pedagógusok szakmai szabadságának megerősítését.
Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.
A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.
Száz nap után még korai lenne mérleget vonni az új kormány oktatáspolitikájáról, de már látszanak azok a dilemmák, amelyek hosszabb távon eldönthetik, valódi rendszerváltás történik-e a közoktatásban – véli Radó Péter oktatáskutató. Szerinte szakmai értelemben radikális fordulat kezdődött, miközben továbbra sem világos, hogy a kormány végül szakít-e a NER centralizált oktatásirányításával.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Két évvel meghosszabbította a kormány azt az átmeneti lehetőséget, amely alapján bizonyos sportszakmai végzettséggel rendelkező szakemberek is taníthatnak testnevelést, ha az iskola megfelelő végzettségű és szakképzettségű pedagógussal nem tudja megszervezni a mindennapos testnevelést.
Elsőként az alsó tagozatos osztályokat indítanák el, és terveik között szerepel a másik két bezárt iskola újranyitása is.
A kormány hivatalosan visszavonta a Pázmány Campus beruházásának kiemelt státuszát. Pikó András, Józsefváros polgármestere szerint ezzel biztossá vált, hogy a beruházás az eredetileg tervezett formájában nem valósul meg.
