Hivatásos modellek segítenek a brit középiskolásoknak a mindennapi életben való boldoguláshoz szükséges alapvető viselkedési szabályok elsajátításban, valamint a korosztályra jellemző hanyagság és önbecsüléshiány leküzdésében.
A tanórákon a diákok megtanulhatják, hogyan kell viselkedni az egyetemi felvételi beszélgetésen vagy egy állásinterjún, illetve hogy melyek a jólöltözöttség alapvető szabályai. Mindezek elsajátításában két modell, Matt Bates és Sean Hopwood segít nekik. A két férfi olyan világmárkák ruháiban vonult már végig a nagyközönség előtt, mint az Armani, Henry Lloyd, és a Hugo Boss, most azonban oktatási céllal pattannak fel időről időre a kifutóra.
A két éles szemű szakember tapasztalatai szerint a brit középiskolások közül sokan azt sem tudják, hogyan kell köszönteni valakit a találkozáskor, vagy kezet rázni az illetővel. Ezen kívül a diákoknak az egyszerű bemutatkozás is problémát okoz és, sokan a szemkontaktus fontosságával sincsenek tisztában. A munkaadók már hosszú ideje panaszkodnak amiatt, hogy a munkaerőpiacra kikerülő fiatalok az alapvető viselkedési normák elsajátítása nélkül kerülnek ki az iskolából - adta hírül a BBC. A leedsi Corpus Christi katolikus bentlakásos középiskola diákjainak tartott előadásokon a modellek egyike úgy vonul végig a kifutón, mintha egy interjún venne részt, ám mindezt három különböző stílusban - félénken, pimaszul és magabiztosan - teszi. A diákok ezután maguk dönthetik el, hogy melyik viselkedési forma illik leginkább a szituációhoz. "Ezek az ismeretek azért hasznosak ennek a korosztálynak, mert az egyetemi felvételi beszélgetésen, illetve a későbbi állásinterjúkon is nagy hasznukat fogják venni" - mondta Sean Hopwood. Az órák során a diákok először a testbeszédre koncentrálnak, megtanulják, hogyan kell jó benyomást tenni másokban, illetve felkészülni egy interjúhoz hasonló feszült szituációra. A gyakorlati ismeretek megszerzése után pedig kis csoportokra bontva gyakorolják az interjúkat.MTI
Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.
Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.
Az első egyetemi ügyintézések között a diákigazolvány igénylése is szerepel. Bár elsőre bonyolultnak tűnhet, néhány lépésből megvan – most végigvezetünk titeket a teljes folyamaton.
A gyógypedagógus-hiány jóval nagyobb lehet annál, mint amit az álláshirdetések alapján érzékelni lehet – erről beszélt Totyik Tamás, a Pedagógusok Szakszervezetének elnöke. A szervezet szerint miközben az ellátásra szoruló gyermekek száma az elmúlt másfél évtizedben megduplázódott, a szakemberhiány továbbra is súlyos problémát jelent.
Az idei általános felvételiben 3845 hallgatót vettek fel tanári mesterképzésre, 468-cal többet, mint egy évvel korábban.
Hiába lenne a cél az olvasás megszerettetése, egy rosszul megválasztott kötelező éppen az ellenkező hatást érheti el.
Átfogó átalakítást jelentett be a köznevelés irányításában a miniszterelnök. A kormány döntése értelmében megváltozik a Klebelsberg Központ szerepe, megszűnik annak középirányítói funkciója, és 2027-től az oktatás irányítása közvetlenül az Oktatási és Gyermekügyi Minisztériumhoz kerül.
2022 őszén több pedagógust is elbocsátottak, miután részt vettek a sztrájkjog korlátozása miatt indult polgári engedetlenségi akciókban. Mások a tiltakozások után maguk döntöttek úgy, hogy elhagyják az állami oktatást.
