Nagy-Britannia: modellektől tanulják a viselkedési szabályokat a diákok

Hivatásos modellek segítenek a brit középiskolásoknak a mindennapi életben való boldoguláshoz szükséges alapvető viselkedési szabályok elsajátításban, valamint a korosztályra jellemző hanyagság és önbecsüléshiány leküzdésében.

  • Eduline

A tanórákon a diákok megtanulhatják, hogyan kell viselkedni az egyetemi felvételi beszélgetésen vagy egy állásinterjún, illetve hogy melyek a jólöltözöttség alapvető szabályai. Mindezek elsajátításában két modell, Matt Bates és Sean Hopwood segít nekik. A két férfi olyan világmárkák ruháiban vonult már végig a nagyközönség előtt, mint az Armani, Henry Lloyd, és a Hugo Boss, most azonban oktatási céllal pattannak fel időről időre a kifutóra.

A két éles szemű szakember tapasztalatai szerint a brit középiskolások közül sokan azt sem tudják, hogyan kell köszönteni valakit a találkozáskor, vagy kezet rázni az illetővel. Ezen kívül a diákoknak az egyszerű bemutatkozás is problémát okoz és, sokan a szemkontaktus fontosságával sincsenek tisztában. A munkaadók már hosszú ideje panaszkodnak amiatt, hogy a munkaerőpiacra kikerülő fiatalok az alapvető viselkedési normák elsajátítása nélkül kerülnek ki az iskolából - adta hírül a BBC.

A leedsi Corpus Christi katolikus bentlakásos középiskola diákjainak tartott előadásokon a modellek egyike úgy vonul végig a kifutón, mintha egy interjún venne részt, ám mindezt három különböző stílusban - félénken, pimaszul és magabiztosan - teszi. A diákok ezután maguk dönthetik el, hogy melyik viselkedési forma illik leginkább a szituációhoz.

"Ezek az ismeretek azért hasznosak ennek a korosztálynak, mert az egyetemi felvételi beszélgetésen, illetve a későbbi állásinterjúkon is nagy hasznukat fogják venni" - mondta Sean Hopwood. Az órák során a diákok először a testbeszédre koncentrálnak, megtanulják, hogyan kell jó benyomást tenni másokban, illetve felkészülni egy interjúhoz hasonló feszült szituációra. A gyakorlati ismeretek megszerzése után pedig kis csoportokra bontva gyakorolják az interjúkat.

MTI 

 

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Minisztérium a csömöri iskolaigazgató kinevezéséről: Lannert Judit nem gondolta meg magát, a tankerület kommunikált félre

Az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium szerint Lannert Judit nem változtatta meg a csömöri iskola igazgatójának kinevezéséről szóló korábbi döntését. A tárca lapunknak azt írta, egyetlen miniszteri döntés született Bátovszky János megbízásáról, a félreértést pedig a Dunakeszi Tankerületi Központ hibás kommunikációja okozta. A minisztérium azt is elárulta, miért hosszabbították meg egy évvel az igazgató megbízását.