Kitiltották a tízparancsolatot az általános iskolákból - perelnek az aktivisták

Egy diák és egy szülő panaszára pereltek be egy virginiai iskolát az intézmény falán függő tízparancsolat miatt – számolt be a Huffington Post.

  • Eduline
Mózes a kőtáblákkal. Nem maradhat?
Wikipedia

Emberi jogokért harcoló aktivisták indítottak pert egy dél-virginiai iskola ellen, mert véleményük szerint az intézmény falára kiakasztott tízparancsolat sérti az állam és az egyház szétválasztásáról szóló alapelvet – írja a lap.

A virginiai polgárjogi unió egy diák és egy szülő nevében nyújtotta be a keresetet, akik kifogásolták a Narrows gimnázium falára kiakasztott írást. A vád szerint a tízparancsolat „alkotmányellenes módon hirdet egy adott vallási nézetet, és nem szolgál semmilyen világi célt.”

Azt szeretnék elérni, hogy a tízparancsolat eltűnjön az iskola faláról, és a továbbiakban se kerülhessen ki semmilyen bibliai témájú felirat az intézmény folyosójára vagy osztálytermeibe.

Az iskolaszék az előző tanévben egyszer már eltávolította a tízparancsolatot a gimnázium folyosójáról. Időközben azonban megszavazták, hogy a bibliai szöveg – más fontos amerikai történelmi dokumentumokkal együtt – újra kikerüljön az intézmény falára.

eduline

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter