Szigorú katonai iskolát nyitnak Nagy-Britanniában, ahol leszerelt fegyveresektől tanulhatnak a hátrányos helyzetű diákok – adta hírül a Daily Mail.
Az iskolát az Oldhamban lévő katonai laktanya barakkjaiban rendezik be – írja a lap. Az intézmény alapítói között magas rangú katonai vezetők is vannak, például a brit honvéd vezérkar egyik irányítója, valamint egy Afganisztánban harcoló brit egység kapitánya.
Az intézmény a Phoenix nevet kapja, és "szabadiskolaként" működik majd. Az első ilyen intézményeket egyébként csak most hozzák létre – ezek részben állami fenntartású iskolák, amelyeket szülők, tanárok, vallási csoportok vagy egyéb szervezetek hoznak létre. 2012 szeptemberétől a tervek szerint több tucat iskola kezd működni, köztük a Phoenix.
Az új katonai iskola leendő oktatói szakítanak az általános pedagógiai gyakorlattal. „A diákoktól nem szabad elvárni, hogy önállóan tanuljanak. A legtöbb egyetemi hallgató sem képes erre, így ostobaság lenne ezt feltételezni az általános iskolás korú tanulóktól” – jelentette ki Burki kapitány, akitől a katonai iskola ötlete származik. „Pontosan azért van szükség a tanárokra, hogy erkölcsi és szellemi útmutatást nyújtsanak a diákoknak” – tette hozzá.
A tervek szerint a rossz magaviseletű diákokkal szemben zéró toleranciát alkalmaznak majd az oktatók, így segítik elő a "jobb iskolai eredményt". Az alapítók ráadásul nem követik majd a nemzeti tantervet: a tizenegy évesen hozzájuk kerülő diákoknak kizárólag olvasást és számolást tanítanak mindaaddig, amíg az alapkészségeket el nem sajátítják.
edulineTovább emelkednek, stagnálnak vagy csökkennek a ponthatárok a jogászképzéseken? Megnéztük, hogyan alakult a jelentkezők száma, hány állami ösztöndíjas helyet hirdettek meg az egyetemek, és az idei érettségik alapján mire számíthatnak a felvételizők.
Ne legyen kötelező a digitális munkarend a középiskolában az érettségik idején, lehessen tanítás nélküli munkanap a tanév első és utolsó napja - ilyeneket, és ehhez hasonlókat javasolt a Tanítanék Mozgalom a 2026/2027-es tanév rendjének társadalmi egyeztetésén.
A magyar oktatás problémáiról szóló vitákban rendszerint a tanárhiány, a bérek vagy a központosítás kerül elő. Pedig lehet, hogy a rendszer egyik legnagyobb töréspontja jóval korábban jelentkezik. Kampós András, az Eötvös József Gimnázium igazgatója szerint sok gyerek már a felső tagozat első éveiben elveszíti a fonalat, és ezt a lemaradást később egyre nehezebb behozni.
Új érdekvédelmi szervezet létrehozását jelentették be a magyar irodalmi élet szereplői. Az Irodalmi Szakszervezet célja, hogy az írók, szerkesztők, műfordítók és irodalmárok számára szervezett érdekképviseletet biztosítson egy olyan időszakban, amikor a szakma képviselői szerint egyre nagyobb a létbizonytalanság, miközben munkájuk a magyar kultúra egyik alapját jelenti.
A közoktatási tanévhez képest a 2026/2027-es szakképzési tanév hamarabb ér majd véget, és az ideihez képest rövidebb is lesz.
A MOE a téli szünet idejére is lehetővé tenné az óvodák átmeneti bezárását bizonyos feltételek mellett. A szervezet szerint a módosítások egyszerre segítenék az óvodapedagógusok törvényes szabadságának kiadását, a fenntarthatóbb működést és a családok kiszámíthatóbb tervezését.
