Adatvédelmi harcba kezdett egy skót egyetem a cigarettaóriással

Nem adja ki a tinédzserek dohányzási szokásait vizsgáló kutatás eredményét a skóciai Stirling egyetem az egyik vezető cigarettagyártónak. Az intézmény vezetői attól tartanak, hogy a cég hasznot húzna a tanulmányból.

  • Eduline

A fiatalok és a dohányzás kapcsolatát már több mint egy évtizede kutatja a Stirling - arra keresik a választ, miért nyúlnak a tinédzserek a cigarettához, és mit gondolnak a dohánytermékek marketingjéről. Van olyan iskola, ahol egészen radikális módszerrel szoktatják le a diákokat a cigarettázásról. Összefoglalónkat itt olvashatod el

 

A Marlboro cigarettákat gyártó Philip Morris nemrég elkérte a kutatás eredményét, az egyetem azonban megtagadta a kérést, így a cég az információszabadságra hivatkozva kötelezné az intézményt az adatok közlésére – adta hírül a BBC.

Rossz célra használnák az adatokat?

„Aggodalomra ad okot, hogy pont egy cigarettagyár szeretné megkapni ezeket az információkat" – mondta Gerard Hastings, az egyetem dohányzási szokásokat vizsgáló kutatóközpontjának professzora. "Ráadásul a felmérésben részt vevő fiataloknak ígéretet tettünk, hogy bizalmasan kezeljük ezeket az adatokat” - tette hozzá. A professzor szerint a további kutatásokat is veszélyeztetné, ha nyilvánosságra kerülnének az eredmények.
Titkosak az adatok a fiatalok dohányzási szokásairól?
AP

Az egyetem vezetői a cigarettagyártó kérését zaklatásnak értékelték, ezért válaszra sem méltatták. A skót adatvédelmi biztos emiatt elmarasztalta az egyetemet, és válaszadásra kötelezte. Az intézmény ezt a kérést azóta teljesítette, a felmérés eredményeit azonban továbbra sem hajlandó nyilvánosságra hozni.

A Philip Morris nem adja fel, tovább harcol az adatokért. „Ez egy államilag támogatott kutatás, amelyet egy közintézmény végez. Az információszabadságról szóló törvény szerint bárkinek joga van adatokat kérni egy ilyen felmérés eredményéről” – érvelt a Philip Morris szóvivője.

„Amennyiben az adatvédelmi biztos azt állapítja meg, hogy az egyetem nem járt el helyesen, és nincs megfelelő mentsége, kötelezheti az intézményt az adatok kiadására” – nyilatkozta az ombudsman szóvivője.

eduline
Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.