Kínos félreértések miatt magyarázkodhat Hoffmann Rózsa államtitkársága?

"Egy ország szenved megértési zavarokkal. Valahogy sosem sikerül pontosan felfognunk, hogy mit is akarnak mondani a Nefmi vezetői. Kezdődött a pedagógusbérekkel. Először úgy tűnt, hogy béremelést ígértek, először nagyarányút, aztán kicsit, először azonnal, aztán idén, aztán 2013-ra" - olvasható a Népiskola blogon.

  • Eduline

"Aztán meg úgy értettük (tévesen), hogy 17 éves lesz a tankötelezettség korhatára, aztán hogy 15, aztán meg hogy a minisztérium hangulata miatt lett végül 16. Most meg itt van ez az ingyenes oktatás" - a teljes bejegyzést a Népiskola blogon olvashatod el.

eduline

 

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter