Tilos lesz a tanár-diák kapcsolat a Facebookon augusztustól?
Elfogadta Missouri állam szenátusa azt a jogszabály, amely alapján augusztustól egyetlen diák sem jelölheti be tanárát a Facebookon vagy más közösségi oldalon.
Eduline
Arról egyelőre még semmit nem lehet tudni, hogy a jogszabály betartását milyen eszközökkel ellenőrzik majd, ahogy arról sincsenek információk, milyen büntetés jár azoknak a diákoknak, akik a tiltás ellenére ismerősnek jelölik tanáraikat – írja a Mashable.
A pedagógusok továbbra is létrehozhatnak facebookos klubot vagy rajongói oldalt – például egy-egy osztálynak vagy szakkörös csoportnak –, és abba meghívhatják tanítványaikat, de ismerőseik közül törölniük kell őket. Az utóbbi hónapok egyik legnagyobb iskolai Facebook-botrányáról itt olvashatsz.
Nem Missouri az egyetlen amerikai állam, ahol hasonló jogszabályt fogadtak el – Florida egyik iskolai körzete idén tiltotta meg a pedagógusoknak, hogy a Facebookon vagy más közösségi oldalon bejelöljék diákjaikat, az indoklás szerint azért, mert az érintkezésnek ez a fajtája összemossa a munkát és a magánéletet, és akár komoly konfliktusokat is okozhat.
Az ausztráliai Queensland állam két éve döntött ugyanígy, az azt megelőző három évben ugyanis harminc tanár profilját kellett törölni, mert "helytelen és szakmaiatlan" volt a kapcsolatuk a tanulókkal. „Az egyik legkomolyabb eset az volt, amikor szexuális tartalmú üzeneteket küldözgettek egymásnak” – idézi a queenslandi tanárokat összefogó szervezet nyilatkozatát egy ausztráliai hírportál. Persze nem mindenki örült a határozatnak, az ellenzők szerint a tanároknak is joga van a magánélethez, amit ez a törvény durván megsért. Iskolai Facebook-botrányok ellen tiltás a megoldás? Összefoglalónkat itt olvashatod el.eduline
„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.
Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.
A Történelemtanárok Egylete (TTE) szerint az oktatás szinte minden területén változtatni kell. Ennek megvalósításához azonban meghatározóan fontos az előzetes szakmai és társadalmi vita.
Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.
Módosult az Országgyűlés Oktatási Bizottságának összetétele a parlament.hu oldalon megjelent adatok szerint. A fideszes Radics Béla helyére Molnárné Dr. Lezsák Anna került, míg a tiszás Kapronczai Balázs helyét Dr. Hankó Balázs vette át, aki egyúttal a bizottság második alelnöki tisztségét is betölti.
